2025年高中人教版高一地理必修一1.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

高中人教版高一地理必修一1.3地球的历

史教案

教学目标】

1.了解地层、化石和地质年代表的概念

2.掌握地球的演化历程，包括不同演化阶段的特征和主要

生物的演化。

教学重点】

1.掌握地球的演化历程。

2.了解生物演化过程。

教学难点】

1.理解地层、化石和地质年代表的意义。

2.掌握地球演化阶段的不同特征。

课时安排】1课时

新课导入】

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

地球有着悠久的历史，已经存在了46亿年。在这么长的

时间里，地球经历了怎样的演化过程呢？今天我们一起来研究

地球的历史发展和演化过程。

板书】

第三节：地球的历史

研究内容：

1.地层和化石的概念

2.地球演化历程，不同演化阶段的特征和主要生物的演化。

启发提问】

给学生看几幅地层图片，让他们思考地层的特点和结构。

学生回答】略

1.地层

1）概念：地壳在演化过程中形成的层状岩石，具有时间

顺序。

2）特征：

①具有层理构造。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

②岩层上部新下部老。

③同一时代的地层往往含有相同或相似的化石；越古老的

地层含有越低级、越简单生物的化石。沉积岩具有明显的层理

构造，在判断地层时很重要。

启发提问】

给学生看几幅化石图片，让他们思考化石的形成过程和意

义。

学生回答】略

2.化石

概念：地层中保存下来的生物遗体、遗迹和有机残余，如

骨骼、贝壳、足迹等。

研究化石和地层可以了解地球的生命历史和古地理环境。

不同年代的地层含有不同的化石，相同年代的地层里往往保存

着相同或相近的化石。生物总是从低级向高级、从简单向复杂

进化的，因此，越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。

科学家可以根据地层中保存下来的生物化石，确定地层的顺序

和年代。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

题讲解】

1.关于地层的叙述，正确的是(C)

A.地层是具有空间差异的层状岩石

B.地层中一定含有生物化石

C.越古老的地层含有越低级、越简单的生物化石

D.先沉积的地层在上，后沉积的地层在下

气候演化：在第四纪时期，地球经历了数次冷暖交替。目

前，地球正处于一个温暖期。这个时期生物界逐渐呈现现代的

面貌。为了方便学生理解各时期的变化情况，我们向学生展示

了各时期代表生物和现代大陆格局的形成。

题讲解：

1.中生代末期是恐龙从地球上完全消失的时期。

2.与恐龙同时灭绝的生物物种是海洋中50%以上的无脊椎

动物种类。

3.由老到新的年代顺序正确的是：三叶虫→鱼类→恐龙。