第十一章革兰阳性杆菌微生物检验技术精品讲解.ppt

培养特性营养琼脂平板：菌落呈乳白色、不透明、边缘不整齐，菌落常沿划线蔓延扩展成片如同白蜡；血平板：菌落呈浅灰色、毛玻璃样，伴草绿色溶血或透明溶血环；卵黄培养基：培养3小时能看到白色混浊环，称之为乳光反应；液体培养基：生长均匀，有菌膜。蜡样杆菌在血平板β溶血蜡样杆菌普通平板菌落生化反应发酵葡萄糖、麦芽糖、蔗糖、水杨素等，产酸不产气不产生吲哚和硫化氢V-P（+）临床意义食物中毒含菌量达105/g（ml)以上呕吐型——耐热肠毒素腹泻型——不耐热肠毒素心内膜炎、败血症和脑膜炎夏、秋季多见微生物学检验标本：患者食物、呕吐物、剩余食物、腹泻粪便鉴定直接涂片镜检分离培养活菌计数＞105个/g或＞105个/ml鉴定依据：菌落、形态染色、生化反应等练习题1、对炭疽病动物采集标本要特别禁止()

A、取舌尖B、取耳尖C、局部病灶的病变组织D、宰杀后解剖2、下列哪种细菌的菌落为卷发状()

A．蜡样芽胞杆菌B．炭疽芽胞杆菌C．白喉棒状杆菌D．阴道加特纳菌E．产单核李斯特菌3、以下哪个不是炭疽芽胞杆菌的生物学特征()

A、革兰阳性B、菌体呈竹节状C、专性需氧D、感染后病死率不高4、既有荚膜又有芽胞的细菌是()

A、肺炎克雷伯菌B、炭疽芽胞杆菌C、枯草芽胞杆菌D、蜡样芽胞杆菌5、产单核李斯特菌在半固体培养基中培养可出现（）

A、沉淀生长B、浑浊生长C、产生色素D、倒伞形生长**临床意义传染源：患者或带菌者致病物质：白喉外毒素（由携带β-棒状杆菌噬菌体的白喉杆菌产生）经呼吸道飞沫感染，引起白喉。假膜脱落阻塞呼吸道是白喉早期死亡的主要原因中毒性心肌炎是白喉晚期死亡的主要原因抗白喉免疫主要依靠白喉抗毒素的中和作用革兰阳性无芽胞杆菌生物学特性形态与染色：G+短小杆菌或球杆菌，常成双排列，无芽胞。培养特性：最适30～37℃，4℃能生长，在血琼脂平板上，形成较小、圆形、光滑而有狭窄β-溶血环的菌落，耐8.5%NaCl，半固体培养中动力阳性（倒伞形，是本菌特征之一）。二、产单核李斯特菌生物学特性---培养特性兼性厌氧；在20--25℃培养有动力，穿刺培养2-5天可见倒立伞状生长，肉汤培养物在显微镜下可见翻跟斗运动。生长温度范围为2-42℃，最适培养温度为30--37℃。pH范围为pH4.4-9.6。生物学特性---培养特性在固体培养基上，菌落初始很小，透明，边缘整齐，呈露滴状，但随着菌落的增大，变得不透明。在5-7%的血平板上，菌落通常也不大，灰白色，刺种血平板培养后可产生窄小的β-溶血环。在0.6%酵母浸膏胰酪大豆琼脂(TSAYE)琼脂上，用45°角入射光照射菌落，通过解剖镜垂直观察，菌落呈兰色、灰色或兰灰色。OXA平板（牛津琼脂平板）无害李斯特氏菌ATCC3309048h，35℃培养显色平板动力试验血平板伊氏李斯特氏菌ATCC1911924h，35℃培养单增李斯特菌无害李斯特菌绵羊李斯特菌马红球菌金葡协同溶血试验生物学特性---生化反应氧化酶阴性。能发酵多种糖类，产酸不产气。不利用枸橼酸盐，40%胆汁不溶解，吲哚、硫化氢、尿素、明胶液化、硝酸盐还原、赖氨酸、鸟氨酸均阴性，VP、甲基红试验和精氨酸水解阳性。生物学特性---血清型根据菌体（O）抗原和鞭毛(H)抗原，将单核李氏菌分成13个血清型。致病菌株的血清型一般为1/2b、1/2c、3a、3b、3c、4a、1/2a和4b,后两型尤多。生物学特性---抵抗力该菌对理化因素抵抗力较强，在土壤、粪便、青储饲料和食品中能长期存活；对碱和盐抵抗力强，60-70℃经5-20min可杀死，70%酒精5min、2.5%石炭酸、2.5%氢氧化钠、2.5%福尔马林20min可杀死此菌；湿热灭菌（121℃，至少15min）和干热灭菌（160-170℃，至少1hr）可杀灭该菌，对紫外线和γ射线敏感；该菌对青霉素、氨苄青霉素、四环素（已产生抗性）、氨基糖苷类、氯霉素均敏感。致病性及其治疗该病的临床表现，健康成人个体出现轻微类似流感症状，新生儿、孕妇、免疫缺陷患者表现为呼吸急促、呕吐、出血性皮疹、化脓性结膜炎、发热、抽搐、昏迷、自然流产或死婴、脑膜炎、败血症直至死亡。由该菌造成的脑膜炎的致死率可高达70%，败血