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23美丽的小兴安岭公开课第一课时教案

目

录

CONTENCT

课程介绍与目标

教学内容与方法

美丽的小兴安岭自然环境

美丽的小兴安岭人文景观

美丽的小兴安岭生态环境保护

课程总结与拓展

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课程介绍与目标

小兴安岭的地理位置和自然环境

小兴安岭的历史文化

小兴安岭的旅游资源

位于中国东北地区，是长白山脉的北延部分，拥有丰富的森林资源和独特的自然风光。

自古以来，小兴安岭就是多个少数民族的聚居地，有着丰富的民族文化和历史遗迹。

拥有众多美丽的湖泊、瀑布、雪山等自然景观，以及独特的民俗文化和美食，吸引了大量游客前来旅游观光。

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让学生了解小兴安岭的地理位置、自然环境、历史文化和旅游资源等方面的知识。

培养学生的观察能力、分析能力和表达能力，让学生能够描述和介绍小兴安岭的美丽景色和独特文化。

激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养学生的民族自豪感和环保意识。

知识目标

能力目标

情感目标

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教学内容与方法

介绍小兴安岭的地理位置、自然环境和生态特点

阐述小兴安岭的植被类型、动物种类和自然景观

探讨小兴安岭的美丽之处，包括山水之美、林海之美、人文之美等

了解小兴安岭的旅游资源和开发情况，以及保护措施和重要意义

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采用多媒体教学手段，包括PPT演示、视频播放、图片展示等

采用多媒体教学手段，包括PPT演示、视频播放、图片展示等

采用多媒体教学手段，包括PPT演示、视频播放、图片展示等

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教学重点

教学难点

介绍小兴安岭的自然环境和生态特点；阐述小兴安岭的美丽之处和旅游资源；探讨小兴安岭的保护措施和重要意义。

如何让学生深刻理解和感受小兴安岭的美丽之处；如何引导学生积极参与和思考，提高学习效果和兴趣。针对这些难点，可以采用多种教学方法和手段进行解决，例如通过实地考察和调研来加深学生的了解和认识；通过组织学生进行讨论和问答来引导学生积极参与和思考；通过多媒体教学手段来提高学生的学习兴趣和效果。

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美丽的小兴安岭自然环境

小兴安岭位于中国东北地区，是长白山余脉的延伸部分，横跨黑龙江、吉林两省。

地理位置

小兴安岭属于温带大陆性季风气候，冬季寒冷漫长，夏季短暂凉爽，春秋季节变化明显。

气候特点

小兴安岭的植被类型丰富多样，包括针叶林、阔叶林、针阔混交林、灌丛和草甸等。

植被的分布呈现出明显的垂直地带性，从山麓到山顶依次为落叶阔叶林、针阔混交林、针叶林和亚高山草甸。

分布规律

植被类型

动物种类

小兴安岭是众多野生动物的家园，包括东北虎、金钱豹、梅花鹿、紫貂等珍稀动物。

生活习性

动物们在这里繁衍生息，形成了复杂的食物链和生态平衡。例如，东北虎是食物链的顶端捕食者，以梅花鹿、野猪等草食动物为食；而紫貂则栖息在森林中，以小型哺乳动物和昆虫为食。

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美丽的小兴安岭人文景观

小兴安岭的历史沿革

自古以来，小兴安岭就是中国东北地区的重要山脉之一，其历史可以追溯到古代。在清朝时期，小兴安岭成为了皇家狩猎场，至今仍然保留着许多历史文化遗迹。

文化传承

小兴安岭地区是中国少数民族聚居地之一，包括满族、鄂伦春族、鄂温克族等。这些民族在长期的历史发展过程中，形成了独特的文化传统和风俗习惯，成为了小兴安岭文化的重要组成部分。

小兴安岭地区的少数民族风情浓郁，各民族有着独特的服饰、饮食、居住等文化特色。例如，满族的旗袍、马褂等服饰以及酸菜、火锅等饮食文化，都深受游客喜爱。

民族风情

小兴安岭地区的民俗活动丰富多彩，包括满族的“颁金节”、鄂伦春族的“篝火节”、鄂温克族的“瑟宾节”等。这些活动充分展示了各民族的传统文化和风俗习惯，吸引了大量游客前来参与和体验。

民俗活动

小兴安岭地区拥有丰富的旅游资源，包括美丽的自然风光、独特的民族文化和历史遗迹等。近年来，当地政府加大了对旅游资源的开发力度，推出了多条旅游线路和特色旅游产品，吸引了大量游客前来观光旅游。

旅游资源开发

在旅游资源开发的同时，当地政府也注重旅游资源的保护工作。通过加强法律法规建设、加大执法力度等措施，切实保障了小兴安岭旅游资源的可持续利用和发展。同时，也积极倡导游客文明旅游，减少对自然环境和文化遗产的破坏和污染。

旅游资源保护

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美丽的小兴安岭生态环境保护

森林覆盖率下降

生物多样性减少

水土流失严重

野生动植物种群数量减少，珍稀濒危物种受到威胁，生态系统稳定性降低。

森林破坏导致土壤侵蚀加剧，河流含沙量增加，水资源质量下降。

过度砍伐和非法采伐导致小兴安岭森林覆盖率逐年下降，生态功能减弱。

实施严格的封山育林政策，禁止商业性采伐，促进森林自然恢复。

封山育林政策

生态移民工程

生物多样性保护

通过生态移民工程，将居住在生态环境脆弱区域的居民迁出，减轻人类活