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读《教师如何做研究》有感
初捧《教师如何做研究》，我满心期待能从中找到攻克教育研究难题的“万能钥匙”。阅读之后，我才发现，它并非简单的技巧罗列，而是一场引领我深入理解教育研究本质与方法的思维盛宴，为我打开了教育研究的全新视野。
书中着重强调，教师做研究要立足日常教学实践。以往，我总觉得教育研究是高深莫测的学术活动，与日常教学脱节。但这本书指出，教学中的每一个问题，无论是学生的学习困难，还是教学方法的效果不佳，都能成为研究的宝贵素材。例如，课堂上学生参与度不高，这一常见现象，若深入探究，从学生兴趣、教学形式、互动环节设计等多方面分析，就能展开一项有价值的研究。这让我明白，教育研究并非遥不可及，它
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