5.搭石+第二课时（教案）部编版语文五年级上册.docx

第二单元

5.搭石（第二课时）

备课组

五年级组

主备人

复备人

教学目标

品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

教学重点

品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

教学难点

品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

教学过程

一、走进文本，设疑。

1.在作者刘章眼中，搭石是连接两岸的一条路，（板书：一条路）它还构成了家乡的一道风景，齐读“搭石，构成了家乡的一道风景”（板书：一道景）。

2.紧扣“风景”，谈话，激疑：

读到这句话，你有什么疑惑吗？——生活中，能被称之为风景的，大