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电梯安装与维修保养专业教学标准（中等职业教育）

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应

电梯行业数字化、网络化、智能化、绿色化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下

电梯安装维修工、电梯装配调试工等职业的新要求，不断满足电梯行业高质量发展对高素质

技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代

职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准落实中职基础性定位，推动多样化发展，是全国中等职业教育电梯安装与维修保

养专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校电

梯安装与维修保养专业人才培养方案，办出水平，办出特色。

2专业名称（专业代码）

电梯安装与维修保养（660206）

3入学基本要求

初级中等学校毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类（代码）装备制造大类（66）

所属专业类（代码）机电设备类（6602）

对应行业（代码）通用设备制造业（34）

电梯安装维修工（6-29-03-03）、电梯装配调试工

主要职业类别（代码）

（6-20-04-00）

电梯机械与电气部件装配、调试，电梯的安装、维修、

主要岗位（群）或技术领域

改造，电梯的保养，电梯的运行管理……

职业类证书特种设备安全管理和作业人员、电梯维修保养……

6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有良

1

好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，

扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职

业综合素质和行动能力，面向通用设备制造行业的电梯安装维修工、电梯装配调试工等职业，

能够从事电梯机械与电气部件装配、调试，电梯的安装、维修、保养、改造，以及电梯的运行

管理等工作的技能人才。

7培养规格

本专业学生应全面提升知识、能力、素质，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基

础，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须

达到以下要求：

1

（）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感；

2

（）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、

安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵

守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

3

（）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、历史、数学、外语（英语等）、信息

技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

4

（）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和

团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；

5

（）掌握机械识图、机械基础、电工电子技术与技能、钳工技术基础与技能方面的专业

基础理论知识；

6

（）具有识读中等难度装配图的能力；

7

（）具有