农村小学推进校本教研的对策研究.docxVIP

农村小学推进校本教研的对策研究

目录

农村小学推进校本教研的对策研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的和内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1国内外校本教研的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2农村教育现状及问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3相关政策法规与实践经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

农村小学校本教研现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1校本教研的基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2教师参与校本教研的情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3学生学习效果和质量评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

农村小学推进校本教研的主要障碍分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

农村小学校本教研的有效策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1建立校本教研制度体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2创新校本教研活动形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.3提升教师专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.4完善资源分配机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.5加强政策引导和支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

实践案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.1具体实践案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.2成效评估与经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.2对相关政策的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.3对学校管理的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

农村小学推进校本教研的对策研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

二、农村小学教研现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

师资力量现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.1教师数量与结构问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.2教师教育教学能力水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

教育教学设施现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1硬件设施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2软件资源状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、农村小学推进校本教研的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

提高教育教学质量的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1提升学生综合素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2促进学校内涵发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．