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Unit2NoRules,NoorderSectionA2a-2f

LearningObjectivesAfterthislesson,youcansortouttheinformationaboutschoolrulesfromtheconversation2a.talkaboutschoolrulesbyusingimperativeandmodalverbscan,havetoandmust.understandhowrulesarehelpful.

Let’sthinkandhelp.语音学习听说训练知识梳理分析拓展情境口语学习小结TomTomisnewhere.Canyoutellhimsomeschoolrules?OurSchoolRulesdosdon’ts

Let’sreview

Let’sreviewDon’tbelateforschool.Arriveontime.Don’truninthehallways.Don’teatintheclassroom.Weartheschooluniform.Don’tuseyourphoneinclass.Don’tlitter.Keepyourschoolcleanandtidy.Bepoliteandtreateveryonewithrespect.

Let’sreviewDon’tbelateforschool.Arriveontime.Don’truninthehallways.Don’teatintheclassroom.Weartheschooluniform.Don’tuseyourphoneinclass.Don’tlitter.Keepyourschoolcleanandtidy.Bepoliteandtreateveryonewithrespect.Putupyourhandifyouwanttoaskyourteacheraquestion.

Let’slistenListentotheconversationandtick[√]therulestheyaretalkingabout.Nophones.Nosnacks.

Let’slistenandchoose.()1.What’stherelationshipbetweenthetwospeakers?A.TheteacherandthestudentB.Twostudents()2.Wherearethey?A.Inthelibrary.B.Inclass.()3.WhydoesTombreaktherules?A.Tomisnaughty.B.Tomisnewhere.BBB

Let’slisten2a.Listentotheconversationandcirclethecolouredwordsyouhear.Anne:Hi,I’mAnne.What’syourname?Tom:Hello!I’mTom.It’smyfirstdayhere.Anne:It’snicetomeetyou,Tom!IseverythingOK?Tom:Well,Ican’tfindmypencilbox/pen.Ithinkit’sinmylocker/athome.Anne:Here,Icanlendyoumypen.Tom:Thanks!Wouldyoulikeasweet?Anne:No,thankyou.Wecan’teatsnacksinclass.Tom:Canweeatfruit/drinkwater?Anne:Yes,ofcourse.Tom:OK,thanks...Oh!I’msorry,Ihavetoanswermyphone.Anne:Oh,butwecan’t/mustn’tbringourmobilephonestoclass.Wehavetoturn

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