会计专业“校企双元、工学结合”人才培养方案.PDFVIP

2020级会计专业

“校企双元、工学结合”人才培养方案

一、教育类型及学历层次

（一）教育类型：高等职业教育

（二）学历层次：大专

二、招生对象及修业年限

（一）招生对象：一般为全日制普通中学高中、职业中学、中专毕业生或符合我校单独招生政策的

具有同等学力者

（二）修业年限：三年

三、职业面向

职业资格证书（含技能

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技等级证书、社会认可度

（代码）（代码）（代码）（代码）术领域）高的行业企业标准和证

书）举例

出纳岗

会计、审计会计助理岗

财经商贸大类财务会计类经济和金融专业

和税务服务成本核算岗助理会计师证书（初级）

（63）（6303）人员（206）

（7241）智能财税岗

财务主管岗

四、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应区域经济及行业产业发展需要，具有良好职业素养

和创新创效能力素质，掌握现代会计、财务管理、会计业务处理、审计、统计分析、经济分析等知识和

技术技能，面向中小微型企业、智能财税共享中心、金融机构、会计师事务所、非营利组织及社会团体

等单位的高素质劳动者和技术技能人才。

（二）培养规格

1.知识

会计核算基本理论和知识；

财务分析理论和方法；

成本核算基础知识；

财务管理基本理论和基础知识；

税费计算和纳税申报的相关知识；

智能财税操作的相关知识

审计的相关知识；

经济法的相关知识；

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财务软件应用的知识。

2.能力

1）职业核心能力

建立在良好职业道德基础上的基本工作能力；

身体和心理健康，适应工作环境的能力；

基本的判断能力和语言文字表达能力；

自我提升所需的自学能力和创新能力；

计算机应用能力；

基本的外语应用能力。

2）专业核心能力

会计业务核算能力；

纳税申报及筹划能力；

财务管理能力；

智能财税操作及判断分析能力；

成本核算和管理能力；

审计服务能力；

经济法律应用能力；

会计软件综合操作能力。

3.素质

践行社会主义核心价值观，德智体美全面发展；

强烈的社会责任感；

具有创新精神和实践能力；

良好的职业道德和敏锐的职业判断能力；

较强的法制观念和辨明是非的能力；

缜密的逻辑思维能力；

具备良好的协调和沟通能力。

五、职业岗位与职业能力分析

序号职业岗位典型工作任务岗位能力要求及能力模块编号

1）能进行银行各类支付与结算业务；

2）能核算财务收支、遵循财务规范；

1资金