数学核心素养引领下大单元教学的设计与实践研究.pptx

数学核心素养引领下大单元教学的设计与实践研究;数学核心素养概述

大单元教学设计理念及实践

案例分析：大单元教学在数学课堂中应用

数学核心素养视角下大单元教学创新思考

大单元教学模式下教师角色转变与培训需求

总结反思与未来展望;01;数学核心素养是指个体在数学学习和应用中形成的综合性能力。;数学核心素养构成要素;提升学习能力;02;迁移性;大单元教学实践策略;采用多种评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、测试成绩等，全面评价学生的学习效果。;03;教材分析与教学内容;问题解决与拓展延伸;案例成果展示与效果评估;04;创造性地整合教材内容;通过设计小组讨论、角色扮演等互动环节，提高学生的课堂参与度。;通过创设具有挑战性的问题情境，激发学生的学习兴趣和思考欲望。;跨学科融合教学;05;教师角色定位及职责变化;教师培训需求分析;有效提升教师专业素养途径;06;;教学评价体系需完善;随着教育改革的不断深入，大单元教学将成为未来数学教学的主流趋势，有助于培养学生的核心素养和综合能力。;THANKS