2025年春译林牛津版初中英语八年级（下）配套教案 Unit 6 Reading.docx

Unit6Sunshineforall

Reading

设计说明

首先通过复习上一课节的内容来导入新课，然后学习有关“特奥会”的词汇，再通过pre-reading,while-reading,further-reading,post-reading等环节，对这篇文章进行分项阅读，帮助学生理解篇章结构，掌握文章细节。通过读后复述环节，检测学生课文的整体掌握情况。通过知识点的讲解，帮助学生掌握本课节重要的语言点。通过处理本课节的练习，让学生达到复习巩固的目的。

教学目标

通过本课节的教学，让学生达成以下目标：

1.知识目标

掌握词汇：expect,chance,similar,necessary,training,task,coach,gold,silver,background,closely,achieve,prize,giveup

2.能力目标

(1)读懂文章，了解有关特奥会的知识及志愿者的经历；

(2)学习并能运用与运动、比赛有关的词汇。

3.情感目标

培养学生积极参加社会公益活动，尽自己所能帮助他人的意识。

重点难点

1.重点：学习并能运用与运动、比赛有关的词汇。

2.难点：读懂文章，了解有关特奥会的知识及志愿者的经历。

教学准备

PPT课件；相关图片。

授课时数

2课时

教学过程

Step1Lead-in

ShowthesixpicturesinPartAinWelcometotheunitanddiscuss:Whatcanwedoforthesepeople?Thenasksomestudentstosharetheirideas.

Step2Pre-reading

1.ShowsomepicturesabouttheSpecialOlympicWorldGamesandteachsomenewwordsaboutit.

(1)Apersonwithphysical(身体)disabilities.

Apersonwithintellectual(智力)disabilities.

Buttheyalldoagoodjobintheirfields.

(2)TheSpecialOlympicsWorldGames.

TheeventsaresimilartothoseintheOlympics.

TheSpecialOlympicsSlogan(口号):IknowIcan.

(3)Nottowinagoldorsilver,buttotakepart.

Volunteersfromdifferentbackgrounds.

providesupportfor...dothetasks

2.WatchthevideoabouttheSpecialOlympicsWorldGamesandlearnmoreaboutit.

Step3While-reading

1.SimonisreadingabouttheSpecialOlympicsWorldGames.Herearethemainpointsoftheparagraphsinthereport.Helphimfillintheblankswiththecorrectnumbersoftheparagraphs.

MainpointsParagraphs

(1)AnintroductiontotheSpecialOlympicsWorldGames ________

(2)LiuMing’sexperience ________

(3)LiuMing’sfeelingabouttheevent ________

(4)Whatvolunteersdofortheevent ________

Answers:(1)—2(2)—4(3)—1,5(4)—3

2.Scanthereportandanswerthequestions.

(1)Whoisthemaincharacterinthereport?

(2)Whatarethey?

Answers:

(1)LiuMing