Unit 2 Months of a year（说课稿）-2024-2025学年重大版英语六年级上册.docx

Unit2Monthsofayear（说课稿）-2024-2025学年重大版英语六年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

Unit2Monthsofayear（说课稿）-2024-2025学年重大版英语六年级上册

本章节内容涉及英语中月份的表达，旨在帮助学生掌握12个月份的名称，并了解其英文名称的发音及拼写规则。教材通过丰富的情景对话和练习活动，引导学生运用所学知识进行实际交流，提高学生的英语听说读写能力。本节课内容与课本紧密相连，符合六年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。学生将通过参与课堂活动，提高运用英语描述月份和谈论时间的能力，增强对英语国家文化的理解和尊重，并在实际交流中提高跨文化交流的意识和能力。同时，通过合作学习和探究活动，培养学生的自主学习能力和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在本节课前已经学习了基础的英语语法和词汇，对英语字母和基本句型有一定了解。他们在日常生活中可能已经接触过一些月份的名称，但可能尚未系统地学习和掌握12个月份的英文表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对英语学习有着较高的兴趣，他们愿意参与互动和实践活动。在学习能力方面，学生的英语听说读写能力各有差异，但普遍具备一定的英语基础。他们的学习风格多样，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对月份的英文发音和拼写感到困难，尤其是在区分月份名称中的元音和辅音组合时。此外，学生在运用月份词汇进行实际交流时，可能会遇到词汇量不足、语言表达不够流畅的问题。针对这些困难，教师需要提供适当的指导和练习机会，帮助学生逐步克服。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统、电子白板。

-课程平台：学校英语学习平台或在线教育平台。

-信息化资源：英语月份名称的图片、音频资料、互动学习软件。

-教学手段：实物教具（如日历、月份卡片）、挂图、视频片段。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对月份的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道一年中有多少个月份吗？你们最喜欢的月份是哪一个？”

展示一些关于不同月份的图片或视频片段，如夏天的海滩、冬天的雪景，让学生初步感受不同月份的特点。

简短介绍月份的基本概念和重要性，如月份与季节的关系，为接下来的学习打下基础。

2.月份基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解月份的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解月份的定义，包括其主要组成元素或结构，即一年中的12个月。

详细介绍每个月份的英文名称，使用图表或示意图帮助学生理解月份的顺序和名称。

3.月份案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解月份的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的月份案例进行分析，如讨论每个月份的气候特点、节日庆祝等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同月份的特色。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何根据月份安排活动或计划。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与月份相关的主题进行深入讨论，如“如何根据月份选择旅行地点”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对月份的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调月份的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括月份的基本概念、名称、顺序和案例。

强调月份在日常生活和学习中的价值和作用，如计划活动、学习时间管理等。

布置课后作业：让学生记录下自己所在地区的下一个季节变化，并描述这个季节的特点，以巩固学习效果。

7.课后延伸活动

目标：拓展学生的知识面，提高他们的英语应用能力。

过程：

布置阅读任务，让学生阅读关于不同月份的英语文章或故事，了解不同文化中月份的庆祝方式。

鼓励学生创作关于月份的英语小作文，如描述自己最喜欢的月份的理由。

组织学生进行角色扮演，模拟在不同月份进行不同活动的场景，提高他们的口语表达能力。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

学生在本节课结束后，能够正确读写并说出12个月份的英文名称，