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第一单元主题阅读——可爱的生灵

【知识梳理】

知识点：体会优美生动的语句

本单元设置了四篇文章：《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》。《古诗三首》

中的三首古诗展现了古代诗人眼中美丽的春夏景色，令人陶醉。《燕子》一文，我们可以体会

到燕子活泼可爱的特点；通过优美生动的语句，体会作者对燕子的喜爱之情。《荷花》一文用

看似普通的词语勾勒出美丽的画面，或静或动，引人入胜。《昆虫备忘录》将昆虫的多彩生活

与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，表达了作者对生命的尊敬与热爱。

知识点拓展：从修辞的角度赏析优美的语句

修辞基本特点作用举例

①使语言生动形象，富有①一身乌黑的羽毛，一对轻快有

比喻就是利用不同

感染力；力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，

事物之间的某些相似的

②使抽象的事物更形象、凑成了那样可爱的活泼的小燕

比喻地方，借一事物来说明另

具体；子。

一事物的方法。比喻可以

③使深奥的道理变得浅显②荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧

分为：明喻、暗喻、借喻。

易懂。绿的大圆盘。

①小鸟在枝头歌唱。

]拟人就是把物当做①可以使文章生动、有趣、

②千条万条的柔柳，红的白的黄

人来写，赋予人的思想感使人觉得亲切；

的花，青的草，绿的叶，都像赶

情，和人一样会说话、有②有利于作者抒发感情。

集似的聚拢来，形成了烂漫无比

拟人感情。

的春天。

夸张是把要描写的①飞流直下三千尺，疑是银河落

事物有意地夸大或缩小，可以引起丰富的想九天。

夸张夸张可分为：扩大夸张、象，更好地突出事物的特②他呀，心眼小得只有针眼儿大。

缩小夸张、超前夸张。征。③她一点胃口也没有，饭没入口，

(见示例）人就饱了。

学科

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①白荷花在这些大圆盘之间冒出

来。有的才展开两三片花瓣儿。

排比是把三个或三①条理清晰，节奏鲜明，

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄

个以上结构相似、内容相能够增强文章的气势；

排比色的小莲蓬。有的还