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(2025年)
(15)做情绪情感的主人——七年级道德与法治人教版(2024)寒假作业
1.在生活中,我们通过表情、声调和动作等表达情绪。对于情绪我们是那么的熟悉,但有时又迷惑不解。下列情境与其可能产生的情绪对应正确的是()
①过生日收到好朋友的礼物→高兴
②好朋友周末去郊游时没有叫自己→伤心
③提醒同学别喝生水遭遇白眼→难过
④下课铃响了老师还在讲课→恐惧
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.宋代诗人陆游的诗句“已惊白发冯唐老,又起清秋宋玉悲”,与唐朝刘禹锡诗人的诗句“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”,都是描写秋天意境的诗句,但表达的情绪却是迥然不同,这说明()
①我们只有控制事件的发生,才能科学地调整自己的情绪
②相同的事件引发相同的情绪,不同的事件引发不同的情绪
③每个人的经历、胸怀和境界不同,对同一事件也会产生不同的情绪
④事件本身不能决定情绪,人们对事件的看法是形成情绪的关键
A.③④ B.①② C.①④ D.②③
3.在学校开展的《诗词大会》比赛中,七(3)班代表队既滔滔不绝,神采飞扬,又沉着冷静,处变不惊,在全校所有初中班级脱颖而出,夺得了本次比赛的冠军。这说明了()
A.良好的情绪会产生积极的影响 B.美好的情感让其获得精神食粮
C.情绪会直接决定一个人的命运 D.不同个体调节情绪的方法不同
4.青春是美好的,但有时也会遇到烦恼,出现负面情绪。面对负面情绪,我们需要及时调节。除了下面漫画中的调节方法,我们还可以()
①大发脾气,宣泄负面情绪
②求助他人,与好朋友交流
③做深呼吸,保持身体放松
④改变认知评价,换个角度思考问题
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
5.一名教师在走廊里一脸疲惫,走到教室门口时停住,咧嘴、露齿,调整面部表情后“满面春风”地进入教室……此视频感动了众多网友。对此,以下评价正确的有()
①及时发泄情绪有利于保持身体健康
②合理调节情绪有利于建立良好的师生关系
③善于变脸的老师才能得到学生的爱戴
④这是教师尊重学生、尊重职业的表现
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
6.近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、缓解考前压力的“好运喷雾”“转运锦鲤”、能让自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青睐。对此,青少年应()
A.关注消费市场的流行趋势,紧跟时代潮流
B.向商家详细介绍个人情况,避免消费纠纷
C.注重情绪的自我调节释放,做到理性消费
D.尽快制定相应的规章制度,加强监督管理
7.爱国是本分,也是职责;百年接力,强国有我。下列名言能体现这一主题的是()
①寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕
②天下兴亡,匹夫有责
③春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
④艰难困苦,玉汝于成
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
8.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”,马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情;“一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜”,毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋,表达的意境却不同,这表明()
A.情感与人们的想象力无关
B.情绪是短暂的、不稳定的
C.情绪受周围环境影响且具有稳定性
D.情感反映着我们对人和对事的态度
9.航天员翟志刚说:“有国才有家,无论我们飞多高、飞多远,强大的祖国永远是我们最坚强的后盾。”下列诗句所表达的情感与上述材料一致的是()
①山重水复疑无路,柳暗花明又一村
②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
③黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
④不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.2024年“五一”节假日期间,不少同学选择了打游戏、看电视、刷短视频等方式过节,而某中学七年级(1)班的同学则参与到了志愿服务活动中去。他们去到了地铁站、博物馆、养老院服务社会。从情感的角度看,中学生参加志愿服务活动()
①有利于领略生活的意义
②有利于传递美好的情感
③不利于学习科学文化知识
④有利于获得美好的情感体验
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.国家主席习近平给安徽黄山风景区工作人员李培生、胡晓春回信,对他们继续发挥“中国好人”榜样作用提出了殷切期望。“中国好人”最可贵,是因为他们()
①积极传播真善美、传递正能量
②坚韧执着,追求个人名利
③带动更多身边人向上向善,弘扬社会主义核心价值观
④在平凡工作中创造不平凡的业绩
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
12.两名南方旅客在哈尔滨受到当地市民的帮助和招待。她们回到家乡,精心挑选了家乡的特产寄给对方,以示感谢。这位哈尔滨市民收到礼物后深受感动,回赠
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