认知过程及知觉障碍.ppt

第94页，共172页，星期日，2025年，2月5日第95页，共172页，星期日，2025年，2月5日第96页，共172页，星期日，2025年，2月5日第97页，共172页，星期日，2025年，2月5日第98页，共172页，星期日，2025年，2月5日第99页，共172页，星期日，2025年，2月5日记忆障碍*第100页，共172页，星期日，2025年，2月5日定义记忆（memory)：--是过去经历过的事物在头脑中的反映。--是生物题保持和利用所获得的信息或知识的能力。--从信息学的角度来看，记忆就是人脑对所输入的信息进行编码、存储记忆提取的过程。*第101页，共172页，星期日，2025年，2月5日记忆的分类记忆的分类：根据记忆编码方式和保持时间不同分为：-瞬时记忆（感觉记忆，最长1-2秒）、-短时记忆（工作记忆，在1分钟以内）、-长时记忆（保留1分钟以上至数年或终生）*第102页，共172页，星期日，2025年，2月5日记忆的分类长时记忆根据信息提取（回忆）过程中有无意识，分为：--程序性记忆（内隐记忆）对信息的回忆不依赖于意识或认知过程，如：条件反射和运动技巧。--陈述性记忆（外显记忆）：对信息的回忆依赖于意识或认知过程。又分为：情景记忆（整个事件的过程的记忆）和语义记忆（一般知识、事实、概念及语言信息的记忆）*第103页，共172页，星期日，2025年，2月5日记忆的基本过程及影响记忆的基本过程包括识记、保持和回忆1、识记---识别并形成印象的过程影响因素：目的性和情绪，材料的意义、数量、呈现的顺序*第104页，共172页，星期日，2025年，2月5日记忆的基本过程及影响2、保持---识记的事物在头脑中存储和巩固的过程，是实现回忆的必要条件。影响因素：识记任务的长久性、识记材料的性质、复习等。*第105页，共172页，星期日，2025年，2月5日记忆的基本过程及影响3、回忆--是大脑中所保持事物的提取（retrieve)回忆有两种形式：再现（reproduction)—当识记过的事物不在时能够在头脑中重现。再认（recognition)---当识记过的事物再次出现时能把它认出来。影响因素：---回忆陈述性的记忆材料时，回到现场有助于情节回忆---先后学习的内容对回忆产生干扰---回忆时的情绪状态（和平轻松促进回忆，紧张情绪抑制）*第106页，共172页，星期日，2025年，2月5日第107页，共172页，星期日，2025年，2月5日记忆功能的评定记忆的评定应在安静的环境中进行（一）瞬时记忆的评定：言语记忆的评定-----数字广度（正常7±2位）词语复述（3-4个词）非言语记忆的评定---默画几何图形图片再认*第108页，共172页，星期日，2025年，2月5日记忆功能的评定（二）短时记忆评估：停顿30秒后回忆瞬时记忆检查中的内容。*第109页，共172页，星期日，2025年，2月5日记忆功能的评定（三）长时记忆评估：1、情节记忆：个人亲身经历的或重大的公众事件和知识、公式等的相关记忆。A.言语测验：回忆复杂言语信息：复述包括25-30个内容的故事词汇学习：15个词的表，检查者以每秒1词的速度念出，要求患