2024-2025学年学年高中地理 常见天气系统说课稿 新人教版必修3.docx

2024-2025学年学年高中地理常见天气系统说课稿新人教版必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：常见天气系统

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对天气系统形成机制的理解能力，提高分析天气变化的能力。通过学习，学生能够运用地理原理和观察方法，识别常见的天气系统，理解其与地形、季节和气候变化的关系，培养地理思维和空间观念。同时，通过小组合作探究，提升学生的地理实践力和科学探究精神，增强对环境保护和可持续发展的认识。

学情分析

高一年级学生对地理学科的学习兴趣普遍较高，但他们在知识储备、能力培养和素质发展方面存在一定的差异。首先，学生在初中阶段已经接触过一些基本的天气知识，对常见的天气现象有一定的了解，但缺乏对天气系统形成机制的系统学习。其次，学生在地理思维能力方面尚处于发展阶段，分析问题和解决问题的能力有待提高。此外，学生在观察和记录天气现象的行为习惯上存在差异，部分学生可能缺乏长期观察和记录的习惯，这影响了他们对天气系统变化的深入理解。

在素质方面，学生的地理实践能力相对较弱，缺乏实地观测和实验操作的经验。这可能导致学生在面对复杂天气系统时，难以将理论知识与实际现象相结合。在课堂参与度上，部分学生可能由于害羞或不自信，不太愿意在课堂上积极发言和参与讨论。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。首先，学生需要通过本节课的学习，建立起对天气系统完整性的认识，从而弥补初中阶段的不足。其次，教师需要注重培养学生的地理思维和观察习惯，提高他们的分析问题和解决问题的能力。此外，通过实践活动和小组合作，激发学生的学习兴趣，增强他们的地理实践能力和团队协作精神，为后续的地理学习打下坚实的基础。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理教学挂图、地球仪。

2.课程平台：学校地理教学平台，用于在线资源访问和作业提交。

3.信息化资源：气象数据网站、在线地图服务、天气预报视频。

4.教学手段：PPT课件、案例分析、小组讨论、实地观察模拟。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放一段关于我国不同地区天气现象的视频，引导学生观察并描述所看到的天气现象。

（2）提问：同学们，你们知道这些天气现象是由什么因素引起的吗？今天我们就来学习一下常见的天气系统。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍常见的天气系统：高压系统、低压系统、锋面系统等。

（2）通过PPT展示不同天气系统的形成过程、特点及影响。

（3）结合实际案例，分析不同天气系统对生活、生产的影响。

（4）引导学生分析我国不同地区的气候特点，与天气系统之间的关系。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组讨论：以小组为单位，分析以下案例，并给出答案。

案例：某地近日连续出现阴雨天气，请分析可能的原因。

（2）学生展示讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调常见天气系统的特点及影响。

（2）引导学生关注天气预报，提高对天气现象的认识。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后完成以下作业：

1）收集并整理近期天气预报，分析我国某地区的天气系统变化；

2）结合所学知识，预测未来一周的天气变化趋势。

（2）下节课前，准备分享自己的作业成果。

知识点梳理

1.天气系统概述

-天气系统的定义

-天气系统的分类：高压系统、低压系统、锋面系统等

-天气系统对天气现象的影响

2.高压系统

-高压系统的特点：气压高、天气晴朗

-高压系统的形成原因

-高压系统对天气的影响：晴朗、干燥、气温变化小

3.低压系统

-低压系统的特点：气压低、天气多云或阴雨

-低压系统的形成原因

-低压系统对天气的影响：多云、阴雨、气温变化大

4.锋面系统

-锋面的定义：冷暖气团的交界面

-锋面的分类：冷锋、暖锋、准静止锋

-锋面的特点：天气多变、降水明显

-锋面对天气的影响：降水、气温变化、风向变化

5.天气系统的相互作用

-高压系统与低压系统的相互作用

-高压系统与锋面系统的相互作用

-低压系统与锋面系统的相互作用

6.天气系统的预报

-天气系统预报的基本原理

-天气系统预报的方法：卫星遥感、数值预报等

-天气系统预报的应用：天气预报、灾害预警等

7.天气系统与气候变化

-天气系统对气候变化的影响

-气候变化对天气系统的影响

-天气系统与气候变化的关系

8.天气系统与人类活动

-天气系统对农业生产的影响

-天气系统对交通运输的影响

-天气系统对城市规划的影响

9.天气系统的观测与记录

-天气观测的方法：地面观测、高空观测等

-天气记录的指标：气压、