2025浙教版信息技术四年级上册《第3课 数据的价值》教学设计.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

2025浙教版信息技术四年级上册《第3课数据的价值》教

学设计

一、教材分析

《第3课数据的价值》是浙教版信息技术四年级上册的重

要一课。本课内容旨在引导学生理解数据在日常生活和学习

中的重要作用，认识数据的价值，并初步掌握数据收集、整

理和分析的基本方法。通过本课的学习，学生将能够体会到

数据在信息时代的重要性，并学会用数据说话，用数据解决

实际问题。

二、教学目标

1.知识与技能：

-了解数据的基本概念及其在生活中的应用。

-掌握数据收集、整理和分析的基本方法。

-学会使用简单的数据图表展示数据。

2.过程与方法：

-通过案例分析和实践活动，培养学生观察、分析和解决

问题的能力。

-引导学生学会用数据说话，用数据解决实际问题。

3.情感态度与价值观：

-激发学生对信息技术学科的兴趣和热爱。

-培养学生的数据意识和信息素养。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

-引导学生认识到数据在信息时代的重要性。

三、教学重难点

1.教学重点：

-理解数据的基本概念及其在生活中的应用。

-掌握数据收集、整理和分析的基本方法。

2.教学难点：

-如何引导学生从实际生活中发现数据，并学会用数据解

决实际问题。

-如何在实践中培养学生的数据意识和分析能力。

四、教学过程

1.导入新课（5分钟）

-展示一些日常生活中的数据实例，如天气预报、销售报

表等，引导学生思考数据的作用和价值。

-提问学生：“你们在生活中还见过哪些数据？它们有什

么作用？”

2.探究新知（10分钟）

-讲解数据的基本概念及其在生活中的应用。

-介绍数据收集、整理和分析的基本方法。

-通过案例分析，引导学生了解如何用数据解决实际问题。

3.实践活动（15分钟）

-分组进行实践活动，每组选择一个实际问题（如班级身

高统计、学生阅读习惯调查等），进行数据收集、整理和分

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

析。

-指导学生使用简单的数据图表展示数据，并撰写分析报

告。

4.展示交流（5分钟）

-每组选派一名代表上台展示本组的实践成果和分析报

告。

-其他组进行点评和提问，教师给予指导和评价。

5.总结提升（5分钟）

-总结本课所学内容，强调数据的价值及其在信息时代的

重要性。

-引导学生思考如何更好地利用数据解决实际问题，并提

出建议。

五、板书设计

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第3课数据的价值

一、数据的基本概念

1.数据的定义

2.数据的类型

二、数据的应用

1.天气预报

2.销售报表

……

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

三、数据的收集、整理和分析

1.收集方法