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《拉萨的天空》教学设计

《拉萨的天空》教学设计l

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.品读语言，体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美，培养

学生的审美情趣，激发学生热爱祖国的思想感情。

【教学重点】

品读语言，体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美，培养学

生的审美情趣，激发学生热爱祖国的思想感情。

【教具准备】课件

【教学过程】

一、情境导入，激发学习兴趣。

l、出示课题：

7、拉萨的天空

2、在遥远的青藏高原有一座历史文化名城——拉萨，它是西藏、

经济、文化的中心。（课件出示中国地图，找到拉萨所在的位置）

拉萨是有名的“日光城”，它以其湛蓝的天空、清澈的河水、新鲜的

空气和令人赏心悦目的环境给八方来客留下了美好的印象。今天，

就让我们跟随作者再次走进西部，走进拉萨，走进那片圣地，去欣

赏那里的迷人风光，去仰望享受那与众不同的蓝天。

3、播放《青藏高原》歌曲vcd,将学生的视线拉到遥远的西藏。

二、精读课文，感悟拉萨天空之美。

l、学习第一自然段：

(1)过渡：拉萨的天空到底有什么与众不同的地方呢？请同学

们自由朗读第一自然段。找到有关的语旬读一读，想一想你为什么

喜欢这个旬子。

(2)指名回答，出示旬子，问：拉萨的天空到底有什么与众不

同的地方？

板书：湛蓝透亮

(3)理解比喻旬：那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清

水洗过的蓝宝石一样。

在这个比喻旬中，作者把什么比作了什么？为什么要这样比？

这样能表达出什么效果

（把湛蓝透亮的天空比作了用清水洗过的蓝宝石。因为他们的

颜色和色泽是一样的。）

（指导朗读）

2、过渡：拉萨的天空究竟是怎样的湛蓝、透亮？让我们走进遥

远的拉萨，尽情欣赏拉萨的天空吧！（配乐欣赏一组天空的图片）

面对此情此景，你想说些什么？

一

（组精美的图片，让学生欣赏了不同时间、不同角度的拉萨

天空的美景。学生边看边赞叹——拉萨的天空真蓝啊！拉萨的天空

大美了！可谓触景生情，情不自禁。）

3、学习第二、第三、第四自然段

(1)过渡：多么神奇的天空啊，它牢牢地吸引着我们的视线，

让我们久久不忍移开。拉萨的天空那么美丽，作者是怎样具体描写

的呢？请同学们自由朗读课文二到四自然段，选择你最喜欢的旬子

反复朗读，读出你的喜爱之情。

(2)把你最喜