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2024-2025学年北京市平谷区八年级(上)期末语文试卷
一,基础?运用(共14分)
1.(14分)“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”在2024年7月被列入《世界遗产名录》,学校开展了“北京中轴线观察手记”活动,沉浸式体验古都文化魅力。
活动一探寻古都之魅力
一条线,擘画了700多年。照着商周的模样,秦汉的形状,比着魏晋的风格【甲】唐宋的风韵,蘸着辽金的遗墨,从中国的元代起笔【乙】跨过元朝近百年的金戈铁马,纵贯明朝270多年的斑斓岁月,穿越清朝入关后260多年的风云际会,一路纵笔如戈,记录下辛亥革命推翻封建王朝的瞬间,附庸风雅过革故鼎新,救亡图存的篇章,挥如椽之笔书写新中国的历史,以一张蓝图绘到底的豪迈,传承千年文脉,表达人民意志,擘画出新时代的文化风彩。这条线,就是纵贯南北,联接古今的北京中轴线。
(1)对文中加点字的读音或字形判断错误的一项(2分)
A.“擘画”是筹划和布置的意思,所以“擘”读bò。
B.“文脉”表达中轴线的发展,传承的轨迹,所以“脉”读mài。
C.“斑斓岁月”表达岁月的多姿多彩,所以“斓”应为“澜”。
D.“风彩”表现了中轴线的文化底蕴和独特魅力,所以“彩”字应为“采”。
(2)结合文段内容,下列成语使用有误的一项(2分)
A.金戈铁马
B.风云际会
C.附庸风雅
D.救亡图存
(3)在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项(2分)
A.【甲】,
【乙】,
B.【甲】,
【乙】,
C..【甲】,
【乙】。
D.【甲】,
【乙】,
活动二挖掘“中轴”之内涵
①中,是建筑形制。中国古代都城营建,从选址到布局都讲究“中”。北京中轴线始建于13世纪,形成于16世纪,经过不断演进发展,呈现了对称布局的理想都城规划范式。
②。北起钟鼓楼,南到永定门。太庙和社稷坛,天坛和先农坛,东西对称布局于两侧,北京中轴线的建筑和景观展现出中国传统都城对礼仪和秩序的尊重。“以中为尊”,在古今交融中,相关礼仪,秩序不断赓续传承。
③中,是价值精神。北京中轴线不仅体现出中国人对人与自然和谐发展的认识和思考,其中蕴藏的“天人合一”理念,也为中华文化传统和精神追求提供了特殊的物质见证。
(4)阅读文章,并根据第②段内容,在横线处补写一句话。(2分)
(5)文段中画曲线的句子成分判断错误的一项(2分)
A“建筑形制”作句子的宾语。
B.“经过不断演进发展”作状语。
C.“建筑和景观”并列短语作主语。
D.“赓续传承”作补语。
活动三担保护“中轴”之责任
以申遗成功为契机,持续探索文化遗产保护利用模式,从法规体系,管理体系,保护措施,价值传播,资金保障,公众参与等方面,带动北京老城整体保护,妥善处理好遗产保护与城市发展的辩证关系。同时,调动更多社会力量参与,鼓励社区居民,社会力量参与文化遗产的价值阐释,活化利用,并通过建立展示体系,举办专题展览,创作文艺作品,举办公众大赛等方式,吸引更多人参与到文化遗产的保护中。
(6)参观后,同学们纷纷写下书法作品,学校准备选一幅篆书展示在校门口,你认为正确的一项
是(2分)
(7)同学们不小心把准备贴在教室的两副对联打乱了,请你按照上联在前下联在后的顺序,准确选出匹配的字母,。(2分)
A.千年遗产,史自元明,中轴线正开天地
B.世界非遗,人人艳羡,智慧引燃文化圈
C.八里长龙,云蒸福寿,底柱金刚铸脊梁
D.北京景物,处处精绝,风光荟聚中轴线
二,古诗文阅读(共20分)
2.(5分)默写,完成问题。
(1)征蓬出汉塞,。(王维《使至塞上》)
(2),心远地自偏。(陶渊明《饮酒》)
(3),恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
(4)自古以来,“山”承载了太多的情感寄托。请你从古诗文中找出两句描写山的诗句:,。
3.(8分)古诗阅读。
雁门太守行
唐?李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
(1)用典也叫“用事”,是借助历史,神话,寓言等来表达自己愿望,情感的一种方式。请你选出下面对用典分析不正确的两项(4分)
A.《黄鹤楼》开头用“仙人乘鹤离去”的传说,抒发人去楼空,物是人非的强烈感慨。
B.《赤壁》中化用“铜雀台”典故,以二乔的命运来暗指曹孙双方的“势”与“运”,表达“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。
C.《野望》中作者追怀古代的隐士伯夷和叔齐,寻找灵魂的归宿,表达对田园生活的喜爱和向往。
D《雁门太守行》结尾用“黄金台”的典故,写出了战士们报效朝廷的决心。
E.《渔
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