247、《吹出来的莲蓬》.pptx

吹出来的莲蓬

CONTENTS

教学目标

1

教学流程

2

教学设计

3

绘画步骤

4

目录

教学目标

1

知识目标：运用吹画的方法表现莲蓬的肌理。

绘画目标：感受黑白灰色彩和红色的对比运用。

德育目标：通过运用不同的绘画材料进行创作，体验绘画带来的乐趣。

教学重难点

教学重点：

教学难点：

课前准备：

教师准备：欣赏图片、课件PPT、优秀作品

绘画材料：白纸、水、水粉笔、水粉颜料、吸管、勾线笔

学习色彩的对印法，感受色彩肌理美

认识对印而产生的对称概念

1

教学设计

2

一、材料认知：

1.激发学习兴趣:展示绘画小技巧中用到的材料，引导学生认识并说出名称;

2.启发思考：如果将这些材料用在绘画中，会出现什么效果呢？

3.引出课题：这些材料加在一起，可以吹出很多泡泡，我们一起去了解这个神奇的魔法吧。

二、讲解新知识：

1.绘画小实验:教师演示吹出泡泡的过程，带学生观察和发现;

把调稀的水粉颜料装在杯子里+几滴洗洁精+搅拌均匀+用吸管吹出泡泡

2.探索发现：吹出的泡泡有哪些特点？往大、小，颜色不同方面引导；

3.象形联想：泡泡在画纸上爆破之后，说一说它的形状和特点看起来像什么？（葡萄、蜂窝、莲蓬等）

4.认识莲蓬的外形特点：莲蓬上面有着很多蜂窝一样小洞洞，每一个小洞洞里都藏着一个圆圆的莲子宝宝。

5.欣赏图片，了解池塘有哪些景色，带领学生欣赏和感受美景；

我们来观察一下荷塘里还有哪些景色组成，分别有哪些特征呢？

（池塘里有大小不同的圆形荷叶、还有粉色娇艳的荷花，有的开的正旺，有的还是一个未开的小花苞呢，还有既好看又美味的莲蓬哦~）

6.激发创作欲望：今天我们学习用吹泡泡的方法，一起来创作一幅美丽的荷塘景色吧。

三、绘画步骤：

注意要点：1.用吸管在纸杯中吹出泡泡状，小朋友可以体验吹的过程，老师要注意引导正确吹泡泡的方法。

2.将杯口的泡泡刮到白纸上，注意泡泡要有大小、疏密的变化，体现出莲蓬的特点

3.让泡泡自己在纸上爆破成莲蓬的肌理，用水粉笔或棉签蘸取黑色颜料画出莲蓬的枝干，注意提示遮挡关系。

4.可以根据画面的需要，可以引导学生添画简单的荷花、昆虫、云朵丰富画面。

四、课堂总结：

五、自主表达：

教学流程

2

一、材料认知：

1.激发学习兴趣:展示绘画小技巧中用到的材料，引导学生认识并说出名称;

教学流程

2

一、材料认知：

2.启发思考：如果将这些材料用在绘画中，会出现什么效果呢？

教学流程

2

一、材料认知：

3.引出课题：这些材料加在一起，可以吹出很多泡泡，我们一起去了解这个神奇的魔法吧。

教学流程

2

二、讲授新知识：

1.绘画小实验:教师演示吹出泡泡的过程，带学生观察和发现;

把调稀的水粉颜料装在杯子里+几滴洗洁精+搅拌均匀+用吸管吹出泡泡

教学流程

2

二、讲授新知识：

2.探索发现：吹出的泡泡有哪些特点？

有大的、有小的、加入不同的颜色，可以吹出不同颜色的泡泡

教学流程

2

二、讲授新知识：

3.象形联想：泡泡在画纸上爆破之后，说一说它的形状和特点看起来像什么？

教学流程

2

二、讲授新知识：

3.泡泡在画纸上爆破之后看起来像什么？

教学流程

2

二、讲授新知识：

4.小朋友们，你见过这种植物吗？它是生长在哪里的？

教学流程

2

二、讲授新知识：

请小朋友们观察图片，说一说莲蓬的外形有哪些特点？

莲蓬的形状接近圆形或椭圆形，下面有一根枝干连接在一起

教学流程

2

二、讲授新知识：

说一说莲蓬的外形有哪些特点？仔细看看莲蓬的房子里住着什么？

莲蓬上面有着很多蜂窝一样小洞洞，每一个小洞洞里都藏着一个圆圆的莲子宝宝。

教学流程

2

二、讲授新知识：

5.欣赏图片，说一说池塘有哪些景色？

池塘里有大小不同的圆形荷叶、还有粉色娇艳的荷花，有的开的正旺，有的还是一个未开的小花苞呢，还有既好看又美味的莲蓬哦~

教学流程

2

二、讲授新知识：

6.激发创作欲望：今天我们学习用吹泡泡的方法，一起来创作一幅美丽的荷塘景色吧。

优秀作品欣赏

优秀作品欣赏

绘画材料：白纸、水、水粉笔、水粉颜料、吸管、勾线笔

在纸杯中倒入调稀后的黑色水粉颜色，再加入几滴洗洁精，搅拌均匀

用吸管在纸杯中吹出泡泡状，小朋友可以体验吹的过程，要注意引导正确的方法

绘画步骤

4

绘画步骤

4

将杯口的泡泡刮到白纸上，注意泡泡要有大小、疏密的变化，体现出莲蓬的特点

让泡泡自己在纸上爆破成莲蓬的肌理，

用水粉笔或棉签蘸取黑色颜料画出莲蓬的枝干，注意提示遮挡关系

用红色颜料画一些盛开的荷花或花苞，最后用勾线笔画荷叶上的叶脉，点一点莲蓬里面的莲子

课堂总结

今天的课题是《吹出来的莲蓬》这节课我们带小朋友运用吹泡泡的方法，表现出莲蓬的外形和肌理特点，整个游戏性、探究式的教学让孩子们体会到绘画的乐趣。同时画面中的莲蓬运用了黑白灰色彩，以及画了红色的荷花，让孩子感受一幅作品采