小学信息技术冀教版三年级下册《十八 “龟兔赛跑”卡通画》说课稿.docx

小学信息技术冀教版三年级下册《十八“龟兔赛跑”卡通画》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

小学信息技术冀教版三年级下册《十八“龟兔赛跑”卡通画》一课，结合了动画制作与艺术创作的知识，旨在培养学生动手操作能力和艺术素养。本节课以《龟兔赛跑》的经典故事为背景，引导学生运用绘图工具，制作富有创意的卡通画，既贴近学生生活，又具有实际操作价值。

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，认识到信息技术在艺术创作中的应用价值。

2.培养学生计算思维，通过动手操作，学会使用绘图工具进行创作。

3.培养学生创新精神，鼓励学生发挥想象力，创作出富有个性特色的卡通画。

4.增强学生合作意识，在小组活动中学会交流与合作，共同完成作品。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的信息技术课程中已经接触过基本的绘图工具操作，如使用鼠标和键盘进行基本操作，了解图形的基本形状和颜色填充。然而，对于动画制作和卡通画的创作技巧，学生可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对动画和卡通画有着浓厚的兴趣。他们在操作计算机时表现出较强的动手能力，但可能缺乏耐心和细致。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立操作，而另一些学生则更喜欢小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在制作卡通画时可能遇到的问题包括：对绘图工具的复杂操作感到困难、难以将创意转化为具体的图像、在动画制作过程中遇到技术障碍等。此外，部分学生可能因为缺乏绘画基础而感到自信不足，需要教师给予适当的指导和鼓励。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、彩色绘图板、投影仪、音响设备

-课程平台：冀教版信息技术课程平台

-信息化资源：卡通画制作软件、相关教学视频、卡通画素材库

-教学手段：多媒体教学课件、实物模型展示、小组讨论法、示范教学

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示《龟兔赛跑》的经典卡通形象，引导学生回顾故事内容，激发学生对卡通画的兴趣。

-提问：同学们还记得《龟兔赛跑》的故事吗？你们喜欢哪个角色呢？

-学生分享故事和喜好，教师顺势引入本节课主题：今天我们一起来学习制作自己的“龟兔赛跑”卡通画。

2.讲授新知（20分钟）

-教师演示卡通画制作步骤，包括打开软件、选择素材、绘制角色、添加背景等。

-分步骤讲解：

a.打开绘图软件，熟悉界面布局和基本操作。

b.选择合适的卡通画素材，如乌龟和兔子形象。

c.利用绘图工具绘制角色，包括形状、线条、颜色填充等。

d.为角色添加表情和细节，使画面更生动。

e.选择背景图片，调整大小和位置，使画面协调。

-教师演示动画制作，如添加动作、调整速度等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选用一个角色（乌龟或兔子）进行卡通画创作。

-教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题。

-学生展示自己的作品，互相评价，提出改进意见。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调卡通画制作的要点。

-鼓励学生在课后继续创作，提高自己的艺术素养。

5.作业布置（5分钟）

-请学生课后独立完成一个“龟兔赛跑”卡通画作品，要求有创意、色彩鲜明、细节丰富。

-预计作品完成后，在下一节课展示，分享创作心得。

六、知识点梳理

1.计算机基础知识

-计算机硬件和软件的基本概念

-计算机的基本组成，如CPU、内存、硬盘等

-软件分类，如系统软件、应用软件等

2.信息技术应用

-文字处理软件的基本操作，如输入、编辑、排版

-电子表格软件的基本操作，如数据录入、公式计算、图表制作

-演示文稿软件的基本操作，如幻灯片制作、动画效果添加、演示文稿播放

3.网络与通信

-网络的基本概念，如互联网、局域网等

-网络协议和传输方式

-电子邮件的使用方法

4.信息安全与道德

-信息安全的基本原则，如数据加密、防火墙等

-个人隐私保护意识

-网络道德规范

5.办公自动化

-办公软件的应用，如Word、Excel、PowerPoint等

-文档管理、文件共享

-办公自动化流程优化

6.多媒体技术

-多媒体的基本概念，如音频、视频、图像等

-多媒体制作软件的基本操作，如图像编辑、音频处理、视频剪辑

-多媒体资源的整合与应用

7.计算机编程基础

-程序设计的基本概念，如变量、循环、条件语句等

-编程语言的基本语法，如Python、Java等

-简单程序设计案例

8.创新与实践

-利用计算机技术解决实际问题的方法

-信息技术在生活中的应用案例

-创新思维培养

9.信息素养与伦理

-信息素养的定义和重要性

-信息技术伦理