第8课 现代社会的移民和多元文化 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第8课现代社会的移民和多元文化说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第8课《现代社会的移民和多元文化》属于高中历史统编版选择性必修3《文化交流与传播》章节。主要内容围绕现代社会移民现象的背景、原因、影响以及多元文化的形成与发展展开。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生之前学习的关于文化交流与传播的基本概念、历史背景、方式方法等知识紧密相连。通过本节课的学习，学生可以进一步理解移民现象在现代社会的重要性，以及多元文化在全球化背景下的形成与发展，从而深化对文化交流与传播的认识。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点，引导学生认识到移民现象和多元文化是社会发展的重要动力。

2.提升学生的历史解释能力，通过分析移民和多元文化的形成过程，使学生能够运用历史思维方法进行批判性思考。

3.增强学生的文化理解能力，使学生理解不同文化之间的相互影响与融合，培养跨文化沟通与交流的意识。

4.培养学生的全球视野，使学生认识到移民和多元文化是全球化的必然产物，提升学生的国际理解能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：移民现象的历史背景和原因。要求学生理解工业革命、经济全球化等因素对移民潮的影响，并能举例说明不同历史时期移民的具体情况。

-重点二：多元文化的形成与发展。强调学生掌握多元文化交融的途径，如文化交流、教育传播等，并能够分析多元文化对社会发展的影响。

2.教学难点：

-难点一：移民现象的复杂性分析。由于移民现象涉及经济、政治、文化等多方面因素，学生需要综合运用历史知识进行分析，难点在于如何引导学生从多角度看待问题。

-难点二：多元文化冲突与融合的理解。学生需理解不同文化之间的差异和冲突，以及这些冲突如何推动文化的融合与发展，难点在于帮助学生构建正确的文化冲突与融合观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有高中历史统编版选择性必修3《文化交流与传播》教材，以便于跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备与移民和多元文化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如世界地图、移民纪录片片段等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学辅助工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的桌椅，确保学生可以舒适地进行小组讨论；在讲台附近设置实验操作台，以便进行可能的互动活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你了解哪些移民故事？”为话题，引导学生分享自己或他人的移民经历，激发学生对移民现象的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课所学的文化交流与传播的基本概念，如语言、艺术、宗教等，为今天的学习做好知识铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：首先介绍移民现象的历史背景，如工业革命、全球化等因素，然后详细讲解移民的原因、类型、影响等。

-举例说明：通过展示世界地图，展示不同地区的移民分布，如欧洲移民到美洲、非洲移民到欧洲等，让学生直观地了解移民现象。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生思考移民对社会、文化、经济等方面的影响，并分享自己的观点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置一些与移民现象相关的练习题，如选择题、简答题等，让学生在练习中巩固所学知识。

-教师指导：巡视课堂，及时解答学生在练习中遇到的问题，并给予适当的指导和帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调移民现象和多元文化的重要性，以及它们在全球化背景下的影响。

-鼓励学生在日常生活中关注多元文化，培养跨文化沟通与交流的能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置以下作业：

1.搜集一篇关于移民现象的新闻报道或故事，并进行分析和评价。

2.结合本节课所学知识，撰写一篇关于多元文化融合的短文。

3.准备下一节课的课堂展示，如分享自己的移民故事或多元文化体验。

在教学过程中，教师应注意以下几点：

-注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新意识和批判性思维。

-关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予适当的指导和帮助。

-创设情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

-充分利用多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和生动性。

-注重课堂互动，鼓励学生积极参与，提高学生的参与度和获得感。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界移民史》：这本书详细记录了世界各地区的移民历史，包括移民的原因、过程、影响等，有助于学生深入了解