15 《青春之光》（教案）统编版语文七年级下册.docxVIP

15青春之光

教学目标

1.研读课文梳理黄文秀扶贫事迹，锻炼信息提取归纳能力，提升思维逻辑性，培养思维能力。（思维能力）

2.剖析文中写作手法，尝试模仿创作，提高语言运用能力，增强语言建构素养。（语言运用）

3.深入探究黄文秀事迹及精神品质，组织学生讨论交流，使其汲取榜样力量，强化社会责任感与使命感，树立文化自信与价值认同。（文化自信）

4.感悟文本情感与事迹之美，培养审美能力，提升审美素养。（审美创造）

教学新课

一、导入新课

各个时代，都有千千万万怀抱崇高理想与坚定信念的年轻人，把自己的目标同国家的前途、民族的命运紧密联系在一起，奔跑在青春的赛道上。

新时代下，他们用青春追随光、成为光、发出光，从乡村到城市，从田园到工厂，挥洒着青春的汗水，刻印着青年的奉献。黄文秀同志就是一位让青春熠熠闪光的优秀青年。今天我们一起走进《青春之光》，了解一下黄文秀的感人事迹。

二、教学新课

目标导学一：初读课文，整体感知

1.用简洁的语言概括课文内容，并分别概括课文几部分的内容。

明晚：

课文内容：

黄文秀到广西乐业县新化镇百坭村担任第一书记，使全村88户成功脱贫。因路遇洪水受困，不幸牺牲。

各部分内容：

①关心灌溉农田的水渠，路遇洪水不幸牺牲。

②开始扶贫工作，两个月时间逐一走访贫困户。

③从砂糖橘产业入手，带领全村脱贫。

④村民对黄文秀遇难的悲痛和怀念。

2.阅读课文，抓住小标题和重要语句，想一想课文是通过哪些事件表现黄文秀“不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献”的精神的？

明确：

①黄文秀坚持进村到贫困户家摸底，带领大家遇阻修路，逢水架桥，遇暗装灯，来回奔波为乡亲跑项目、请专家，换上最简便的衣服爬坡过坎，进村入户，这些都体现出她勇于担当、甘于奉献的精神；

②黄文秀带领家家户户通过产业致富，落实“三会一课”制度，建起了百坭村新时代讲习所，这些都体现出她“不忘初心、牢记使命”的精神。

目标导学二：再读课文，深入探究

1.文章开头写水渠被洪水冲断，黄文秀决定返回百坭村这一情节有什么作用？

明确：

①引出主人公黄文秀，突出她对工作的高度责任感，即使在周末看望病重父亲时，也毫不犹豫地投身到应对突发灾害的工作中。

②为后文她在途中遭遇危险乃至牺牲埋下伏笔，使情节发展更具连贯性和悲剧色彩。

③初步展现她心系村民、勇于担当的形象特点。

2.请简要概括黄文秀在扶贫工作中遇到了哪些困难？

明确：

①村民的不信任与排斥，认为她年轻只是镀镀金、走走过场。

②百坭村自然条件差，屯子分散，山高路陡，走访困难。

③产业发展面临诸多问题，如村民缺少技术、交通不便、销路不畅等。

④自身条件有限，如资金不足（贷款买车）等。

3.文中描写黄文秀在扶贫过程中遇到村民的不信任，这对塑造她的形象有何意义？

明确：

①通过对比，更加突出黄文秀的坚韧和执着。面对村民的质疑，她没有退缩，而是积极想办法去赢得信任，展现出她强大的内心和坚定的信念。

②从侧面反映出扶贫工作的艰难性，体现她迎难而上、知难而进的精神品质。使人物形象更加真实、立体，让读者看到她在扶贫道路上并非一帆风顺，而是经历了诸多挫折才取得成果。

4.结合文章内容，谈谈你对“这长征没有风雪载途的夹金山，没有不见人烟的大草地，有的只是百坭村的一条条山路。”这句话的理解。

明确：

①这句话运用对比，将百坭村的扶贫之路与长征路作比。虽然没有长征路上的恶劣自然环境，但百坭村的山路也象征着黄文秀在扶贫工作中面临的重重困难和挑战，如山路般崎岖坎坷。

②强调黄文秀在扶贫工作中需要不断奔波、克服交通不便等实际困难，以及赢得村民信任、发展产业等诸多艰难任务，体现她的艰辛付出。

③表达了黄文秀把扶贫工作当作一场伟大的长征，她以坚定的信念和顽强的毅力在这条路上奋勇前行，展现出她崇高的精神境界和使命感。

④也暗示了脱贫攻坚工作虽然没有战争年代长征的硝烟弥漫，但同样需要像长征精神一样的坚韧不拔和无私奉献才能取得胜利。

5.结合具体内容说一说，你从文中感受到黄文秀的哪些优秀品质？

明确：

①一心为公，心系百姓。

她为父老乡亲守着青山绿水，却过着穷得叮当响的日子而感到心焦；一年时间，全村有88户成功脱贫；得知水渠被洪水冲断，冒雨开车180多公里返回百坭村。

②勇于担当，甘于奉献。

通过朋友圈和电商服务站昼夜不停地发布信息，联系买家。和村民一起采摘茶叶，浇灌蔬菜，盘算一年的收成。她和村委班子成员带领村民遇阻修路，逢水架桥，遇暗装灯，几乎天天在市、县、村之间来回奔波着为乡亲跑项目、请专家。

③不怕困难，坚韧顽强。

面对老百姓的排斥，她用两个月时间，逐一走访了贫困户，摸清当地山水风土、村情民意。三次到班统茂家“围追堵截”。

6.文中对黄文秀的外貌描写有什么作用？

明确：

简单勾勒出黄文秀的形象，让读者对她有一个初步的直观印象。与她在扶贫工作中展现出的强