281、《妙笔生花》少儿美术课件.pptx

壹

贰

叁

肆

知识目标：让学生进一步学习和掌握

中国画的笔墨技巧，体验笔墨变化在

创作中的运用。

绘画目标：学生能运用中国画的表现

方法，把握笔墨变化，表现花卉和蔬

果的形象特征。

情感目标：让学生感受并初步了解中

国画的形式美，培养对我国传统绘画

艺术的热爱

教学重点：

教学难点：

在体会各种笔法时，懂得综合运用

课前准备：

教师准备：课件PPT、欣赏作品、教学图片。

学生准备：毛笔、墨汁、调色盘、宣纸、国画颜料

一、激趣导入

1.欣赏观看水墨画并提问:这画在表达形式上和我们平时看的有什么不同?

(是通过中国画中水的形式展现的）

2.引导提问:你还见过生活中有哪些题材是通过中国画形式表现的?(山川、花卉、乌虫、人物）等

提问:大家觉得中国画精彩吗?想不想也创作出一幅生动的中国画?从而引出课题《妙笔生花》。

二、描述分析

1.墨色、线条特点

墨色浓变化丰富多彩，线条虚实相生灵巧生动，不同的色、线条，都会给你怎样的感受?

浓墨:精神;淡墨:清雅枯墨:苍劲湿墨:润。粗线:奔放、有气势，细线:细、精致。

2.中国画用笔

①展示用中锋、侧锋绘画的作品:

猜想哪一个是中锋用笔哪一个是侧锋用笔?（线条是中锋，块面是侧锋）

②小组讨论

中锋和侧锋线条有何特点?（中锋所画线条润、工整，侧锋所画线条灵动、多变)

3.体会用笔、色变化

①教师演示中锋和侧锋正确的表现方法并提问:中锋和锋执笔方法是怎样的?

(中锋:执笔端正，笔锋垂直于纸面。侧锋:执笔偏侧，倾斜于纸面，笔锋在线的边缘。)

三、示范讲解

教师运用中锋侧锋绘制花卉，向学生演示自己的思路。

1.笔肚蘸淡，笔尖蘸浓墨由上向下画枝干，再稍浓画出小枝。如书法的用笔

2.淡墨勾花，稍浓墨勾花苞。注意所勾物花苞的大小、密关系

3.草绿染花心，白粉染花勾丝，粉黄点花。草绿朱红点花托，草绿蘸異红勾嫩枝。精细之处，

等色干再匀画)

4.蘸淡先画叶片，再蘸浓画叶茎，注意聚分布。叶片侧锋用笔，叶茎中锋用笔

四、实践展评

1.请同学们根据课本素材，动手创作不同花卉主题的中国画作品，注意中锋侧锋的正确运用。

2.其他同学从墨色变化、画面构图、创作新颖度等各个不同角度进行评析。

五、小结作业

1.引导学生与教师一起总结升华:中国画出现在遥远的过去，经过长时间的洗涤，承載着中

华文化，凝聚了古人的思想和情感，丰富了世界艺术的多样性。作为一名中华儿女我们应

该承并弘扬祖国的特色艺术文化

仔细观察，这画在表达形式上和我们平时看的有什么不同?

这是通过中国画中水的形式展现的

同学们还见过生活中有哪些题材是通过中国画形式表现的?人物）

山川花卉鸟虫

大家觉得中国画精彩吗?想不想也创作出一幅生动的中国画?

墨色浓变化丰富多彩，线条虚实相生灵巧生动，不同的色、线条，都会给你怎样的感受?

淡墨:清雅浓墨:精神

墨色浓变化丰富多彩，线条虚实相生灵巧生动，不同的色、线条，都会给你怎样的感受?

粗线:奔放、有气势细线:细、精致。

中锋、侧锋绘画的作品:

同学们仔细观察哪一个是中锋用笔哪一个是侧锋用笔?

中锋和侧锋线条有何特点?

中锋用笔墨汁能均匀地从笔锋的两边渗到纸上，靠提、按、

顿、行的节奏产生变化

中锋和侧锋线条有何特点?

侧锋常用来画大块面，将笔杆倾斜于纸面，让笔锋和笔肚接触纸面，

可以用侧锋画出花瓣、铺出大片叶子。

中锋和侧锋正确的表现方法

提问:中锋和锋执笔方法是怎样的?

中锋:执笔端正，笔锋垂直于纸面。

中锋和侧锋正确的表现方法

提问:中锋和锋执笔方法是怎样的?

侧锋:执笔偏侧，倾斜于纸面，笔锋在线的边缘

优秀作品欣赏

优秀作品欣赏

学习小结：

本课教学以花卉、蔬果为表现对象，充分运

用水墨的干湿浓淡、线条的曲直粗细，学习

中国画的用笔;通过使用毛笔在生宣纸上进行

涂抹、点染等各种笔法变化，大胆表现出自

己喜欢的物体形象。造型要生动有趣，能体

现出个人的特点。

010203

绘画材料：毛笔、墨汁、调先勾勒出两只没有切开的西瓜，用酞青蓝，花青，藤黄三色调和

色盘、宣纸、国画颜料