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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

项目建设方案

精选项目建设方案3篇

项目建设方案篇1

随着社会与经济的发展，本专业的培养目标也必须随着市场的变化因时、

因地、因势适时进行调整。

因此，要密切关注体育产业与经济的变化，建立定期开展对健身行业企业

进行调查研究的制度，了解企业的职业岗位变化和人才需求情况，并写出专题调研

报告，以主动适应健身行业对高素质、高技能应用型人才的需求。

继续坚持“爱心教学，服务社会；发扬跆拳，面向全国”的办学目标。

项目建设内容

①深化校企合作，建设战略合作企业群

继续深入开展与西王健身俱乐部的合作，与战略合作企业联合申报科研课

题，共同建设实习实训基地和专业教学培训共享资源库，共同参与课程考核和技能

鉴定。

②强化专业建设指导委员会的指导作用

专业建设指导委员会应参与专业建设全过程，行业名家、企业代表、教学

专家与专业教师一起共同研究企业人才需求，按照企业对人才的要求调整专业培养

目标和人才培养规格，不断优化人才培养方案和模块化课程体系，更新教学内容，

改革教学方法，提高教学效果等。

专业人才培养方案

（1）项目建设目标

根据职业岗位知识、能力、态度要求，充分考虑学生职业生涯的需要，不

断优化人才培养方案；优化以岗位技能为基础、理论与实践相互融合的专业课程体

系；形成以基本技能、专业技能、技术应用或综合能力训练和职业素养训练为核心

的教学内容体系，并将职业资格与行业技术认证考试内容融入其中，保证实践性教

学内容的教学效果；大力推进教育教学改革，以学生为中心，构建“理论实践一体

化”的教学模式；全面提高人才培养质量，使毕业生在职业道德、专业技能、职业

素养、团队意识和协作精神等方面得到社会和用人单位的高度认可。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

（2）项目建设内容

①不断优化模块化课程体系

在重点听取行业专家、企业代表和教师调研意见的基础上，对不同大类职

业社会体育指导员职业岗位进行分析，形成论证报告，明确具体岗位的知识、能

力、素质要求和发展动态，不断优化人才培养方案；坚持人才培养方案经过系部、

教务处、院学术委员会“三审”制度；优化不同专业方向的模块化课程体系，重视

学生思想道德素质、学习态度、职业素养、身心健康的培养；以每个专业方向对应

的职业岗位群所需的知识、技能为基础组织教学内容，组成模块化课程内容，实行

项目教学；学生通过各种实践教学环节的学习，对将来的职业岗位非常熟悉，真正

实现零距离上岗。

②系统开展专业实践教学

将实践教学分为4个阶段：第一阶段在课程教学中进行专业实训，按照

各门课程的教学要求，实训基地进行单项专业技能实践；第二阶段在校内或校外

实习实训基地相关岗位进行专业见习，在校内仿真和企业真实的工作环境中进行专

业见习，对这些工作岗位的工作要求和实际情况进行初步的了解，以明确自己知

识、能力方面的不足和将来努力的方向；第三阶段在校外实习实训基地相关的工

作岗位进行专业实习，体验工作氛围，提高专业技能；第四阶段在校外实习实训基

地或准用人单位进行顶岗实习，进一步体会岗位的实际工作，锤炼工作技能，保证

零距离就业目标得以实现。

③大