2024三年级语文下册第八单元26方帽子店教案反思新人教版.docxVIP

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26方帽子店

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[教学目标]

1.学会8个生字。

2.了解课文主要写了什么。

3.默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的，在用自己的话复述这个部分。

[教学重难点]

默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的，在用自己的话复述这个部分。

[教学课时]2课时

[教学打算]多媒体课件

教学过程第一课时

一、导入课题，激发爱好。

1.谈话激趣：同学们宠爱听故事吗？今日老师给大家带来一个特别好玩的小故事。听后要告知老师你明白了什么？

2.讲解并描述故事：

从前有一个郑国人，想去买一双新鞋子，于是事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。郑国人到了集市，却忘了带上尺码。郑国人挑好了鞋子，才发觉:“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。有人问:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子?”他回答说:“我宁可信任量好的尺码，也不信任自己的脚。”

3.师生沟通：这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。

4.导入课题：今日我们来学习一篇新的课文，在课文中结识一位因循守旧的帽子店的主子。板书课题：方帽子店（学生齐读课题）

5.简介作者：

施雁冰，女，上海人。中共党员。1947年毕业于上海新陆师范。历任新陆师范文书，上海第一师范附小教育主任，少年儿童出版社少年文艺科副科长、文艺编辑室主任，《儿童文学选刊》主编，编审。上海第三届人大代表，上海出版工作者协会理事。

1947年起先发表作品。1983年创办儿童故事刊物《故事大王》，任编辑室主任，该刊物第一册印数就达35万，被新华书店总店评为1983年全国十大畅销书之一(创刊时为丛书)。1988年加入中国作家协会。

著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的挚友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》，专著《少年习作讲评》，《小学生作文指导》等。部分散文作品选入各种选集。儿童文学《外国蜡烛》和《鸦鸦》均获上海市1987年-1989年儿童文学园丁奖、《远去的云》获1996年陈伯吹儿童文学奖。

二、初读课文，学习生字。

（一）明确初读要求。

（课件出示）

（1）仔细读课文，读准字音，读通读顺句子。并给自然段标上序号。

（2）想一想：课文主要写了什么事？

（二）检查识字状况。

1.课件出示会认字（带注音）

（1）指名读，其他学生相机订正读得不精确的字音。

（2）指名领读。

（3）开火车读，一边读一边说说记住这些生字的方法和技巧。

2.课件出示去掉注音，打乱原来依次的会认字。

（1）指名读，其他学生相机订正读得不精确的字音。

（2）指名领读。

（3）开火车读。

3.课件出示会认字所在的词语。

橱窗修改香蕉扣上嚷嚷一溜烟圆筒古董

（1）指名读，其他学生相机订正读得不精确的字音。

（2）老师随机抽取，学生抢读。

（3）指名上讲台，老师读，学生指。

4.指名分自然段开火车读课文，师生评议，订正读得不精确的字音。

1.比一比，组词语。

厨（）橱（）

改（）放（）

蕉（）瞧（）

筒（）桶（）

董（）懂（）

2.写出下面词语的近义词。

从来（）

常常（）

惊奇（）

舒适（）

宠爱（）

美丽（）

假如（）

惊讶（）

古董（）

三、再读课文，整体感知。

1.默读课文，找出故事中自己最意想不到的内容。

2.把故事中自己最意想不到的内容读读几遍。

作业：练习有感情地朗读课文。

教学过程其次课时

一、复习导入。

1.板书课题。指名用简洁的语言说说课文写了一件什么事。（方帽子被圆帽子取代。）

2.指名分自然段开火车朗读课文。

3.老师评议，导入学习。

二、熟读课文，深化探究。

1.用自己宠爱的方式朗读课文，看看作者围绕方帽子店写了哪些事？小组沟通，老师巡察，个别指导。

2.代表发言，老师评议并引导沟通。

预设一：方帽子店的人和大人们是怎样看待方帽子的？

（1）课件出示：

问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我

们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”（从词语“从来”可以看出，他们认为以前的东西就是最好的，“从来”就有的东西不能改。）

指导朗读：读出方帽子店主子的固执。

（2）课件出示：

我们常常可以望见戴着方帽子的人在吗路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头大汗。大人们总是这样回答：“因为始终以来都是这样的。”（从词语“始终以来”可以看出，大人们认为“始终以来”的事情是不能变更的。）

指导朗读：读出大人们的固执。

（3）课件出示：

街上人