2024年五年级语文下册第一单元习作1教案1苏教版.docVIP

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习作1《二八月，看巧云》

教学目标：

1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。

2、结合习作要点提示，明白写好景物的要领。

3、能按要求完成作业，连续视察春天的晚霞，留意写出它的特点。

教学重点：

根据依次抓住过程，按时间依次细致描写。

难点：抓住景物特点。

课前打算：

布置学生连续视察春天的朝霞、晚霞，视察时留意填写好记录：形态、色调、多云、少云、云厚

教学课时两课时

第一课时

教学过程：

一、启发谈话，导入新课

同学们，大自然的景色是漂亮的，春天的晚霞更是漂亮无比。我们假如能把这美景写下来，让别人一起共享，那该多好啊！有位小作者，她把二八月的巧云写得多姿多彩，美极了。

二、学习例文，感知写法

1、轻声读例文，想想：文章写了云在哪些方面的特点？作者在写云的造型时着重写了云哪些奇巧？分几种状况来写？

2、小结：作者详略有当，重点写了云的形态，分三种状况，抓住了景物的特点和改变。

三、结合习作要点，归纳写法：

1、写景的时候抓住景物的特点以及它的改变来写。

2、写作过程要根据肯定依次。

四、细读例文，明确写法：

1、读例文，探讨：小作者怎样描写云的形态和奇巧的？

2、同桌沟通

3、归纳总结：在云的造型上描写它形态的奇巧，而后分三种状况来写，每一处都抓住云的改变特点。

五、练习写景。

1、明确这次习作的要求、内容。

2、说说课前视察的状况。

3、同桌练说，相互沟通提示。

4、习作，老师巡回指导。

其次课时

一、学生接着习作。

二、学生修改，最终誊写。

1．老师采纳“对比评改”的方法，选择一篇较好的，一篇较次的习作，让学生探讨比较，从中获益。

2．学生自查自改，

3．学生誊写。

板书设计

习作1、二八月看巧云

形态

改变特点

颜色