小学美术浙美版六年级下册：教学设计：六年级下第四课《奇妙的画笔》.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学美术

年级

六年级

学期

秋季

课题

《奇妙的新画笔》

教学目标

1.初步了解电脑美术，认识及初步运用不同的电脑绘画工具。

2.在欣赏、探访的基础上，学会图层、特效工具的使用，并尝试使用相应的电脑软件进行绘画创作。

3.在电脑绘画创作的经历中，发展数字美术创作的持续兴趣和能力。

教学重难点

教学重点：

认识及初步运用不同的电脑绘画工具。

教学难点：

图层、特效工具的熟练使用，画面特效的合理性及个性表现。

教学过程

一、导入新课，发现传统绘画与电脑绘画的区别。

1.今天老师带来了两幅作品，请同学们仔细观察哪一幅是电脑绘画作品？

2.没错，左边这幅是齐白石爷爷的中国画《虾》、右边这幅则是电脑绘画而成的数字国画，它们的表现工具、绘画过程、存储方式等都存在不同。

揭题：有同学问，如何在电脑上绘制如此精美的作品呢？别着急，今天就让我们一起做一回，21世纪的神笔马良。一起走进《奇妙的新画笔》。

二、初步了解电脑美术，认识及初步运用不同的电脑绘画工具。

1.首先介绍一下电脑绘画需要用到的工具，电脑和数位板，以及一些绘图软件，其实数位板就相当于更方便操作的鼠标；还有平板电脑和手写笔，搭配一些APP绘图更加便捷灵活。

2.今天我们一起来学习PhotoShop简称PS。

活动一：玩转工具，体验笔触变化。

打开软件新建画纸。取名称，选择画布大小。

找到画笔工具。尝试运用画笔工具试一试谁画出的线条多样且丰富。

哇，同学们尝试了许多不同的画笔效果，虞老师也来试一试吧。还有一些能够大面积绘制图形的画笔。

3.刚才我们一起体验了笔触的变化，请同学们观察下面几幅作品，分别运用了哪些画笔进行描绘呢？

回答得真棒。第一幅以钢笔、颜色填充为主，模拟简笔画的绘画效果；第二幅以铅笔、喷枪为主，模拟线描、水墨画的绘画效果；最后一幅巧妙综合不同笔触于同一幅画中，画面富有设计感、层次感。

该如何进行绘制呢？一起来看虞老师画一画吧。

活动二：揭开图层，探寻表现方式。

通过在白色背景上无法绘制白色的花的设计，提出“图层”的概念，引导学生认识“图层”，是一张透明的底，图层之间互不干涉，最上面的图层置于最顶层。还可以改变图层模式，来营造一些画面效果。

同学们，你学会了吗？一起来画一画吧。

5.老师已经收到许多同学的作品了，你们可真是电脑绘画小天才呢，给你们点赞。其中还有一幅抽象画，我们来采访下这位同学是如何绘制的呢？

（学生回答：画了一些线条，用液化效果。）

6.原来电脑绘画的功能这么多呀，让我们去电脑特效实验室看一看吧。

活动三：特效实验，感受创意魅力。

选择滤镜下拉菜单里中的不同风格，拖动光标调节数据，感受画面变化。示范【油画】【液化】【像素化】。还有许多不同的滤镜风格，同学们可以一一尝试哦。

三、创作表现，展评拓展

1.接下来的时间就交给同学们尽情发挥了，你可以选择喜欢的画笔进行绘画创作，也可以选择喜欢的特效对图片进行处理，期待你们的精彩作品哦。

2.学生参与赏评活动，发表看法、

3.总结:随着时代发展，数字化图像在不断地拓展，应用到绘画、动漫、设计、游戏等各个领域，感兴趣的同学可以深入探究，注意用眼时长。