3.1 做个“开心果” 第一课时 课件课件 2024-2025学年道德与法治二年级下册统编版.pptxVIP

三、做个“开心果”;核心素养目标;1;小狐狸找“开心果”;课前导入;;课前导入;;课前导入;课前导入;2;谁是家里的“开心果”呢？他做了哪些带来欢乐的事情？;;;;;;我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。;3;上课遵守纪律、积极回答问题、说话大方有礼貌、知错就改、认真完成作业、认真对待每一道错题，讲卫生，讲文明、讲礼貌......都是班里的“开心果”。;谁是你眼中的“开心果”呢？他或她做了什么事情让你觉得他或她是“开心果”呢？;每个人的性格不同，有人天生外向，爱笑爱动，走到哪里都是欢声笑语一片，是天生的“开心果”；有人天生内向，性格内敛，容易害羞，但是心地善良，爱助人为乐，这样的小朋友也是我们眼中的“开心果”。;想一想，

你打算如何成为大家眼中的“开心果”呢？;我是一个开心果，

快乐机灵还幽默，

真诚赞美多助人，

快乐别人我快乐。;能让别人开心，懂得关心别人、帮助别人、赞美别人、欣赏别人、幽默风趣大度的人，都可以称得上是“开心果”。

要想成为“开心果”，首先要做个“快乐鸟”。自己快乐，并把快乐带给别人，才是真正的“开心果”。