四年级数学下册6小数的加法和减法第3课时小数加减混合运算导学案新人教版.doc

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第3课时小数加减混合运算

课题

小数加减混合运算

课型

新授课

设计说明

小数加减混合运算是在学生已经学习了整数加减混合运算的基础上进行教学的，通过联系推广，让学生理解整数加减混合运算的运算挨次在小数加减混合运算中同样适用。本节课的设计主要体现以下几点：

1.亲热联系生活实际，让学生感受到数学就在生活之中。

本节课连续以购书情境为背景贯穿整个教学过程，转变了以往小数计算中比较单一的形式，使贴近学生生活的购书活动和小数运算融为一体，使计算、推理、概括这些抽象的数学活动变得令学生乐于接纳、乐于探究。

2.体现新旧学问的连贯性，留意学问的迁移性。

学生已有了整数加减混合运算

该用户很懒，什么也没介绍

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