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英语教学背景与目的词汇教学与拓展语法知识点梳理与解析听力技能培养与提高途径口语表达能力培养策略阅读理解能力提升方法写作技能提高途径考试策略与备考建议contents目录

01英语教学背景与目的

03英语是个人发展的必备技能对于想要在国际化的环境中发展的人来说，英语已成为一项必备的技能。01英语已成为全球通用语言随着全球化的发展，英语已成为国际交流、商务活动、科技研究等领域的共同语言。02英语是获取信息的重要途径许多国际性的信息、资料、文献等都是用英语撰写的，掌握英语可以更方便地获取这些信息。全球化背景下英语重要性

123通过课堂教学和实践活动，全面提高学生的英语听、说、读、写能力，使其能够在实际应用中自如运用英语。提高学生听、说、读、写能力引导学生掌握有效的英语学习方法，培养其自主学习和终身学习的能力。培养学生自主学习能力通过介绍英语国家的文化、历史、社会等，拓展学生的国际视野，增强其跨文化交际能力。拓展学生国际视野提高学生英语应用能力

培养学生跨文化交际能力了解不同文化背景引导学生了解英语国家的文化背景、价值观念、社会习俗等，以便更好地理解和适应不同文化环境。培养跨文化意识通过课堂教学和实践活动，培养学生的跨文化意识，使其能够在跨文化交际中保持开放、包容、尊重的态度。提高跨文化交际能力通过模拟真实场景、角色扮演等实践活动，提高学生的跨文化交际能力，使其能够在不同文化背景下进行有效的交流。

教学目标明确本课程的教学目标，包括知识目标、能力目标和素质目标，以便学生能够明确自己的学习方向和目标。课程要求介绍本课程的教学内容、教学方法、考核方式等要求，以便学生能够更好地了解课程安排和要求，做好学习准备。同时，也要强调课程的重点和难点，提醒学生注意掌握。教学目标与课程要求

02词汇教学与拓展

从课文中挑选出与天气、自然现象相关的重点词汇，如“rain”,“storm”,“thunder”等。重点词汇筛选记忆方法介绍例句展示通过联想记忆、词根记忆、图片记忆等多种方法帮助学生快速记忆词汇。为每个重点词汇提供生动的例句，让学生在语境中理解词汇含义。030201重点词汇讲解与记忆方法

引导学生思考与主题相关的其他词汇，如“windy”,“cloudy”,“snowy”等。相关词汇拓展通过讲解词根、词缀的含义和用法，帮助学生举一反三，拓展词汇量。词根、词缀拓展设计角色扮演、情景对话等活动，让学生在实践中运用和巩固所学词汇。实践应用活动词汇拓展策略及实践应用

对比讲解同义词之间的细微差别，如“rain”和“shower”的区别。同义词辨析介绍与主题相关的反义词，如“dry”与“wet”的对比。反义词引入总结同义词、反义词的辨析方法，如通过上下文、语境等进行判断。辨析技巧总结同义词、反义词辨析技巧

句子改写训练要求学生将给定的句子改写成含有同义词或反义词的句子，提高句子表达的多样性。句子填空练习提供不完整的句子，让学生选择合适的词汇填空，训练词汇运用能力。情景对话模拟模拟真实场景进行对话练习，让学生在对话中自然运用所学词汇。词汇在句子中运用训练

03语法知识点梳理与解析

基本句型结构及用法总结主语+谓语简单明了地表达主语的动作或状态。主语+谓语+宾语传递主语对宾语的动作或影响。主语+谓语+间接宾语+直接宾语表达主语为间接宾语执行的动作，并指明直接宾语为受动者。主语+谓语+宾语+宾补补充说明宾语的状态或特征。

时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等，表示动作或状态发生的时间。语态分为主动语态和被动语态，表示动作执行者和承受者的关系。时态和语态的结合根据时间和动作执行者的不同，选择合适的时态和语态。时态、语态变化规律剖析

用于表示与实际情况相反的假设或愿望，有多种形式和用法。虚拟语气包括不定式、动名词和分词等，在句子中充当除谓语以外的其他成分。非谓语动词通过实例和练习，深入理解和掌握虚拟语气和非谓语动词的用法。重点难点解析虚拟语气、非谓语动词等重点难点突破

写作表达运用多样化的句型结构和语法手段，提升作文的层次和表达力。口语交流准确运用时态、语态和虚拟语气等，使口语表达更加自然、流畅。阅读理解运用语法知识分析长难句，提高阅读速度和准确性。语法知识在真实语境中应用

04听力技能培养与提高途径

选择真实、多样化的听力材料01如新闻、电影、讲座等，涵盖不同领域和话题，以适应不同场景下的听力需求。预处理听力材料02对于较难的材料，可事先进行词汇预习、背景知识了解等，以降低听力难度。分级分类听力03根据学生的实际水平，选择适当难度的听力材料，逐步提高学生的听力能力。听力材料选择及预处理方法

通过标题、选项、上下文等信息，预测听力材料的内容和结构，帮助学生有