海南省2024七年级道德与法治上册第二单元成长的时空第五课和谐的师生关系第2课时珍惜师生情谊练本课件新人教版.pptxVIP

第二单元成长的时空;;1.教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先

生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识

的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。这说明

师生之间应(C);2.[2024·西安模拟]在某中学举行的合唱比赛中，歌曲《是

老师是学生》中“你工作不轻松，我后来才知道”“我知

道你为我好”等歌词感动了全校师生。歌词启示我们

(D)

①凡事都要站在老师的立场看问题

②要发自内心地尊重老师

③要服从并且配合老师的一切安排

④要主动关心老师并且理解老师;3.对下面漫画中师生的行为认识正确的有(A);4.小玮品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次，他因吃

了感冒药在课堂上打瞌睡，被老师批评。这时，小玮应该

(C);5.小奇在日记中写道：“今天，老师批评我的字写得太潦草

了，我有点伤心。但我知道老师说得对，我以后要好好练

字了。”这启示我们(A);6.【新考法·数据图表】[2024年1月福州期末]下图是某校

师生间发生矛盾或冲突的原因的统计情况。从其中最突出

的原因来看，减少师生矛盾或冲突，我们应该(C);7.学习“和谐的师生关系”这一课时，在“百变模仿秀”环

节，同学们惟妙惟肖地模仿老师们的经典动作或说话语

气，观看的同学在会心一笑的同时能够快速说出被模仿老

师的名字。同学们能快速作出判断，主要是因为(A);8.[2024年1月海口期末]有的老师和蔼可亲，有的老师见解

独到，有的老师幽默开朗……面对这些风格不同的老师，

下列做法正确的有(A)

①尊重不同风格的老师之间的差异

②善于发现不同风格的老师的优点

③了解老师教育行为的初衷和用意

④不主动和自己不喜欢的老师交往;9.小华：“老师，我帮您把书拿到教室吧。”老师：“谢谢

你啊。最近学习压力大不大？”请为小华和老师之间的对

话添加一个合适的标题(A);10.师尽心，生进步，师生同成长；生成才，师成功，师生

齐发展。下列体现和谐的师生关系的有(B)

★赵老师学识渊博，在班里很讲民主，从不搞“一言

堂”，总能充分听取学生的意见

★钱老师为人随和，热情大方，小明经常从钱老师背后

拍打其肩膀，以显示师生关系融洽

★孙老师课上讲错一道题，小林下课后悄悄地给老师递

了一张“建议条”

★李老师在课堂上批评小强不专心听课，小强却嬉皮

笑脸;A.1个;11.若你遇到下表中的情况，最佳的应对措施是(D);12.【跨学科·数学】某学习小组根据学校的教学实验结果

绘制了如下折线图。下列选项中对折线图解读正确的是

(C);13.进入初中后，小文发现每位老师都有各自的风格和特点：有的老师敢于承认学生指出的错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默风趣、充满活力……对此下列认识不．正．确．的是(D);14.实践探究题(15分)

为了表达对老师的祝福与敬意，某中学举办了“我

爱我师，感谢师恩”系列活动，请你参与其中，完成下

列任务。;(1)你认为“其乐融融的师生关系”应该是怎样的？(3分);【化解矛盾】七年级(2)班同学利用课余时间对学生与老师之

间的矛盾进行了调查。;;(2)请你完成调查表中①②处的内容。(8分);【感谢师恩】课堂上，小海沉浸在昨天晚上所看的电视剧

剧情里，连老师叫他回答问题都没有听到。因为没有认真

听课，他不会做课后的作业。老师利用课间休息的时间，

耐心细致地给他讲解知识，帮助他完成作业。;(3)老师就像园丁，用辛勤的汗水浇灌我们成长，我们应该感

谢自己的老师。结合生活实际，谈谈你打算如何回报老师

的恩情。(4分)