《JavaScript程序设计案例教程》教案 第2章 基本语法.docx

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课题

基本语法

课时

6课时（270min）

教学目标

知识目标：

（1） 了解标识符的概念及其定义规则

（2） 掌握变量的声明和赋值方法

（3） 熟悉常用数据类型

（4） 掌握常用运算符的应用

（5） 掌握流程控制语句的应用

能力目标：

（1）熟悉各种数据类型的特点和使用场景，能够准确地进行数据类型转换

（2）能够运用条件语句和循环语句编写具有逻辑结构的程序，实现不同的功能

（3）通过计算立方体体积、打印菱形图形、计算银行存款等案例，能够学会分析问题、解决问题的方法，提高自己的编程能力

（4）在遇到实际问题时，能够运用所学的知识和技能，选择合适的语法和算法来解决问题

素质目标：

（1） 在学习和工作中培养刻苦努力、精益求精的态度

（2） 增强遵守规则的意识，养成按规矩行事的习惯

（3） 加强基础知识的学习，从而实现从量变到质变的转化，为个人的长远发展打下坚实的基础

教学重难点

教学重点：JavaScript的基本语法，包括标识符命名规则、变量声明与赋值、数据类型理解、运算符使用及其优先级，以及流程控制语句的应用

教学难点：位运算符的运算规则及实际应用；复杂条件下的运算符优先级判断；运用流程控制语句；合理选择数据类型和运算符进行高效编程

教学方法

问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

请同学们使用JavaScript编写代码，输出一些简单的语句、进行基本的数学运算，然后在APP上发表遇到的问题，浏览其他同学遇到的问题，并提出解决办法。

【学生】完成课前任务

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

问题导入

【教师】提出以下问题：

当我们在使用手机或电脑上的应用程序时，有没有想过这些程序是如何实现各种功能的呢？比如，一个简单的计算器应用，它是如何进行数字计算和逻辑判断的呢？

【学生】聆听、思考、举手回答

传授新知

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解JavaScript中的基本概念，以及变量、数据类型、运算符、流程控制语句的相关知识

2.1基本概念

2.1.1标识符

标识符是指开发者自定义的变量、函数、属性等的名称。例如，单词apple可以作为标识符使用。当然，并不是所有字符都能用作标识符，每种编程语言都有自己的标识符定义规则，下面介绍一下JavaScript中标识符的定义规则。

①标识符由字母、下划线（_）、美元符号（$）和数字构成，如car，_book1，$money。

②第一个字符不能为数字，如123str就属于非法标识符。

③在定义标识符时，最好能做到见名知义，如name表示名称，sex表示性别等。

④不能使用JavaScript中的关键字命名标识符，如char就属于非法标识符。

【课堂问答】

?【教师】随机邀请学生回答以下问题：

JavaScript中，标识符对字母大小是否敏感，即是否区分大小写？

?【学生】聆听、思考、回答

?【教师】总结学生的回答

……（详见教材）

2.1.2关键字和保留字

关键字是指JavaScript中预先定义好的单词，它们被赋予了各种不同的含义。例如，var关键字表示变量声明。关键字不能用于标识符的命名，如果用关键字命名标识符，在程序运行时会出现错误提示。

?【教师】利用多媒体展示“ES5中的所有关键字”和“所有保留字”表格（详见教材），并进行讲解

ES5中一共有26个关键字，它们有着不同的意义。例如，var用于变量声明，function用于函数声明，typeof用于变量类型判断，if用于条件判断。在之后的章节中，我们将会陆续讲解这些关键字的含义和用法，目前暂作了解。

除上述关键字之外，JavaScript中还有一些保留关键字，简称保留字。保留字是指将来可能会用作JavaScript关键字的一些单词，是为JavaScript的发展预留的一些词语。虽然保留字可以作为标识符，但不建议这么使用，因为随着语言的发展，可能会导致一些无法预测的错误。

2.1.3注释

几乎所有的编程语言都有注释功能。注释主要用于描述当前代码，它可以让别人更好地理解你编写的代码，在多人合作开发时尤其有用。在程序解析时，注释会被JavaScript解释器忽略。JavaScript中的注释主要有两种，单行注释和多行注释。

1．单行注释

单行注释以两个斜杠“//”开始，后面都是注释内容，代码如下：

//声明变量name，并为其赋值

varname=tom;

2．多行注释

多行注释以斜杠和星号“/*”开始，星号和斜杠“*/”结束，代