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第三单元珍爱我们的生命;;1.拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比,生命
是“1”,名誉、金钱、地位等用数字“0”来表示,有了
生命“1”,后面的“0”才有价值,并且这个数可以是
十、百、千、万乃至无穷大;若没有生命“1”,后面的
名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们(A);道德与法治课上,同学们通过“我的自画像”活动展示
自己的相貌特征、性格、爱好等特点。据此完成2、3小题。
2.此活动证明了人的生命具有(A);3.对此特性的正确理解有(B)
①每个人拥有不同的人生道路
②人生没有回程票
③每个生命都不可替代
④人生若白驹过隙;4.[2024年1月台州期末]下图“四张证”的顺序形象地说明
(D);5.【易错题】我们的生命皆由时间构成,片刻时间的浪费,
便是虚度了一部分的生命。这启示我们(D)
①得过且过,及时行乐 ②活在当下,发现美好
③热爱生命,感激获得 ④珍惜时光,努力奋斗;6.红军长征时,一位红军连长不幸在江西省赣州市崇义县牺
牲。何清阳的爷爷何忠孚和红军战士一起把这位连长葬在
村口的菜园子里,种下一棵梅子树,并留下雌雄宝剑的雌
剑作为信物。如今,89年过去了,何清阳一家三代人接续
守护烈士墓,等待烈士后人带雄剑来寻。何清阳因此荣登
“中国好人榜”。何清阳一家三代人接力守护红军烈士墓
的事迹诠释了(B);①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
②实现人类生命的接续是一种迷信思想
③每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”
的生命
④人的一生就是为了生命的接续;7.[2024年1月温州期末]新疆民警塔西·热孜克抓捕犯罪嫌疑
人时,不幸壮烈牺牲,其警号依照规定予以封存。25年
后,塔西·热孜克的儿子也成了一名警察,他按照规定继
承了父亲的警号。塔西父子的故事说明了(C);8.某小组开展“做中学”活动,创作了一期主题与“生命”
有关的电子报。学生小安提供了两则名言:;9.人类之所以能生生不息地繁衍至今,就在于一代又一代的
个体生命实现了人类生命的接续。下列能体现生命接续的
有(C)
①捐献器官,把爱留在人间
②每周去敬老院做志愿者
③积极互动,增进对朋友的了解
④妈妈生了个可爱的女孩,我有妹妹了;10.【真实任务情境】在生命的传承中,人类的精神在不断
积淀和丰富。革命年代,无数先烈为追求民族独立献出
宝贵的生命,他们的爱国、奉献精神值得我们铭记与传
扬。某校校团委将开展“拾取红色记忆,传承革命精
神”的研学活动,合适的路线是(B);A.路线1:戚机厂火车文化园——智慧地铁科普教育基
地——新北测绘科普园;点拨:张太雷纪念馆、瞿秋白纪念馆、恽代英纪念馆均是红色记忆、革命精神的体现,符合研学活动的主题,B项符合题意;戚机厂火车文化园、智慧地铁科普教育基地、新北测绘科普园属于科普类活动地点,A项不符合题意;C项主要是文化和生态旅游景点,不符合题意;D项均属于文学艺术景点,不符合题意。故选B。;11.材料分析题(9分)
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?”1963年3月5日,毛泽东同志的题词“向雷锋同志学习”发表。60多年来,雷锋爱党爱国的故事历久弥新,他无私奉献、爱岗敬业、艰苦奋斗的精神超越时空,在当今时代依然焕发出新的活力。他用只有22岁的生命铸就了传奇,让一个再普通不过的名字久久传颂,让一代代的人从中获得启迪,汲取奋进的力量。;请结合雷锋的故事,谈谈你对生命的理解。
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