人文关怀融合情景模拟教学法在外科护理学实训教学中的实践探索.docx

人文关怀融合情景模拟教学法在外科护理学实训教学中的实践探索

目录

人文关怀融合情景模拟教学法在外科护理学实训教学中的实践探索（1）

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、人文关怀融合情景模拟教学法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1情景模拟教学法定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2人文关怀在护理学教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3融合人文关怀的情景模拟教学法内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、外科护理学实训教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1外科护理学实训教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2影响实训教学质量的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、人文关怀融合情景模拟教学法实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1.1明确教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.2设计教学任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.3制定评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2教学实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.1构建模拟场景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.2分组与角色分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.3情景模拟与互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.1学生反馈收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3.2教学质量评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3.3数据分析与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、实践案例与经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1具体实践案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2经验总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

人文关怀融合情景模拟教学法在外科护理学实训教学中的实践探索（2）

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

人文关怀融合情景模拟教学法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.1人文关怀的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2情景模拟教学法的原理．．．．