七年级生物上册 第一单元 第二章 第一节 细胞的结构功能说课稿 （新版）济南版.docx

七年级生物上册第一单元第二章第一节细胞的结构功能说课稿（新版）济南版

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教学内容

本节课为七年级生物上册第一单元第二章第一节“细胞的结构功能”。主要包括细胞的基本结构、细胞膜的功能、细胞核的作用以及细胞质的功能等内容。通过学习，使学生了解细胞的基本结构，掌握细胞的结构与功能之间的关系，为进一步学习细胞的生命活动奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生观察能力，通过实验和观察，识别细胞的基本结构。

2.培养学生科学思维，理解细胞结构与功能的关系，形成结构决定功能的观念。

3.增强学生探究意识，通过实验探究细胞各部分的功能和相互作用。

4.提升学生生物知识的应用能力，将细胞理论应用于解释生物现象。

学情分析

七年级学生正处于青春期，好奇心强，对新知识充满探索欲望。在知识层面，学生对生物学有一定的基础认识，但对细胞这一微观世界的结构和功能了解有限。他们的观察能力和逻辑思维能力正在逐步形成，但尚不成熟。在能力方面，学生具备一定的实验操作能力，但独立思考和解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生的合作意识较强，但自主学习能力和时间管理能力有待加强。

在行为习惯上，学生在课堂上表现出较高的参与度，但部分学生可能存在注意力不集中、学习积极性不高的问题。这些行为习惯对课程学习有一定影响，如可能导致学习效果不佳，影响课堂氛围。

针对以上学情，本节课将注重引导学生观察、思考和实验，通过实践活动激发学生的学习兴趣，培养他们的观察能力和科学思维。同时，关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养合作意识和自主学习能力，以提高教学效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示细胞结构图，清晰讲解细胞的基本结构。

2.实验法：引导学生进行显微镜观察，亲手操作，认识细胞的结构。

3.讨论法：组织学生分组讨论，分析细胞各部分的功能和相互作用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示细胞结构图、实验步骤等，直观教学。

2.实验指导：通过视频或现场演示，指导学生进行实验操作。

3.互动平台：运用在线教学平台，实现课堂互动和课后复习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）情境导入：展示显微镜下细胞的结构图片，引导学生思考：细胞是由哪些部分组成的？这些部分各有什么功能？

（2）提出问题：细胞的结构与功能之间有什么关系？

（3）揭示课题：细胞的结构功能

2.讲授新知（20分钟）

（1）细胞的基本结构：展示细胞结构图，讲解细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

（2）细胞膜的功能：介绍细胞膜的功能，如物质交换、信息传递等，并通过实例说明。

（3）细胞核的作用：讲解细胞核的结构和功能，如储存遗传信息、控制细胞活动等。

（4）细胞质的功能：介绍细胞质的功能，如提供细胞活动所需的物质和能量等。

（5）细胞的结构与功能关系：引导学生分析细胞各部分的功能，总结细胞的结构与功能之间的关系。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组讨论：将学生分为小组，讨论细胞各部分的功能，并尝试用实例解释。

（2）问题解答：针对学生提出的问题，进行解答和补充说明。

（3）课堂小测验：设计简单的选择题或填空题，检测学生对细胞结构的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课的主要内容：细胞的基本结构、细胞膜的功能、细胞核的作用以及细胞质的功能。

（2）强调重点：细胞的结构与功能之间的关系。

（3）提出问题：如何将所学知识应用于解决实际问题？

5.作业布置（5分钟）

（1）阅读教材相关章节，进一步了解细胞的结构和功能。

（2）思考并记录自己在学习过程中遇到的问题，下节课分享。

（3）准备实验材料，预习下一节课的实验内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-细胞分裂与细胞周期：介绍细胞分裂的过程，包括有丝分裂和无丝分裂，以及细胞周期的不同阶段。

-细胞器的功能：深入探讨细胞内不同细胞器的结构和功能，如线粒体、内质网、高尔基体等。

-细胞与生物体：讨论细胞与生物体之间的关系，包括细胞的个体性和生物体的组织结构。

-细胞与疾病：探讨细胞异常与疾病之间的关系，如细胞癌变、遗传病等。

-细胞工程：介绍细胞工程的基本概念，包括基因工程、细胞培养、克隆技术等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《细胞生物学》、《分子生物学基础》等，以深入了解细胞结构和功能。

-观看科普视频：推荐观看有关细胞结构和功能的科普视频，如《细胞的世界》、《细胞分裂》等。

-参与实验活动：鼓励学生参与实验室的细胞实验，如观察细胞形态、进行细胞培养等。

-探究细胞与疾病的关系：组织学生进行小组研究，探讨细胞异常与疾病之间的联系。

-学习细胞工程：了解细胞工程的基本原理和应用，如基因编辑