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坚持知情意行合一,加强中华民族共同体意识教育
目录
坚持知情意行合一,加强中华民族共同体意识教育（1）．．．．．．．．．．．5
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）教育目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、知情意行合一的教育内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）知情意行合一的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）知情意行合一与中华民族共同体意识的关系．．．．．．．．．．．．．．．9
三、加强中华民族共同体意识教育的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（一）融入课程教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）开展实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）利用现代科技手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（四）加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、知情意行合一在教育实践中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）校园文化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）社区教育与家庭教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（三）民族团结进步创建活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）经验总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
六、面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（一）教育成果展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）持续改进的方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
坚持知情意行合一,加强中华民族共同体意识教育（2）．．．．．．．．．．28
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.1.1当前民族关系现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.1.2加强中华民族共同体意识的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.2研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.2.1研究目标明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.2.2研究内容框架梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1民族共同体理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1.1民族共同体的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1.2民族共同体的理论发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2国内外相关研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.1国内研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2.2国际视角下的相
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