白塔学区教师范例.pptxVIP

我们一起生命之源

作者：邢润花;结合量的计量、统计等知识设计的。通过观察、测量操作活动，学生运用所学的数学知识、技能和方法科学认识日常生活中水资源浪费的问题。学生积累节约用水的方法，加强环保意识。;收集和整理我国水资源的情况。

测量并计算一个漏水的水龙头在一定的时间内的漏水量。

生活中怎样节约用水，做一份宣传小报。

;准备工作

以调查问卷的方式了解学生对日常生活中的一些现象的认识，出示K-W-L表，目的是让学生积极培养良好的学习习惯，提高学习效率，对本单元有整体认识，以便更好实施项目计划，并出示学习日志，希望学生及时填写，记录学习过程;小组讨论，制定计划，探究学习

1、出示大风暴，对学生学习探究进行指导，引领学生有效的完成项目学习目标。

2、小组分工，搜集资料，认真填写学习日志。3、在小组学习中利用学生量规评价、小组合作学习的有效性观察评价表评价学生、小组学习，激发学生主动参与探究与讨论，形成良好的学习习惯。

4、筛选资料，就框架问题进行讨论探究，形成一定的结论。

;协作分工，完成探究

1、用学生范例检查小组是否完成各项任务。

2、合作讨论，整理问题答案。

3、用学生评价量规评价自己在本单元项目学习中是否完成了自己的职责。

;活动成果总结