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2025年学校研训处工作计划

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国教育大会精神，围绕“立德树人”根本任务，以提升教师专业素养、促进教育教学质量提升为核心，结合教育现代化、信息化等发展趋势，全面提升教师队伍整体素质。

工作目标

教师专业成长：打造教学、科研、管理三支骨干队伍，实现教师教育教学、科研创新、信息化素养、学生管理、心理健康教育五个方面能力的提升。

教学质量提升：推动课堂教学模式创新，使新课程实施覆盖率达到95%，学生对教学方法的满意度达到90%以上。

研训体系建设：构建开放、合作、共享的研训新生态，形成具有本校特色的研训模式和体系。

主要工作及措施

师德师风建设：组织教师深入学习教育政策法规和师德规范，开展师德师风主题演讲、优秀教师事迹分享等活动，每学期至少举办2次，增强教师的职业责任感和使命感。

教师培训与发展：实施“新教师入职培训计划”，为新教师配备导师，开展为期一年的系统培训，包括不少于20次的集中培训、10次教学观摩和10次个性化辅导。开展“教学能手评选活动”，激发教师教学热情，提升教学实践能力。组织教师参加国内外学术研讨会、“影子培训”等活动，拓宽教师视野。

科研能力提升：实施“科研导师制”，为每位教师配备科研导师，组织10场科研方法与论文写作培训，邀请5位知名学者进行专题讲座。设立年度科研基金，支持教师开展课题研究，预计资助30个课题。建立产学研一体化平台，促进科研成果转化。

信息化教学推进：开展“信息化教学能力提升工程”，包括5次信息化教学技能培训、20次在线教学研讨和10次信息技术与课程整合的案例分析。投入100万元购置教学设备，提升教师信息化教学能力。

研训活动安排

教师专业发展：举办“教师成长训练营”，设置10个主题工作坊，覆盖职业规划、教学设计等方面。设立“教学能手展示周”，邀请校内外优秀教师进行公开课展示。

教学实践创新：开展“教学案例大赛”，鼓励教师分享成功案例，评选10个优秀案例全校推广。每季度举办一次“教学创新研讨会”，邀请专家和一线教师共同探讨创新策略。

科研能力提升：实施“科研课题孵化计划”，举办5期科研方法与论文写作培训。设立“科研导师团”，为教师提供一对一科研指导。组织教师参与校内外学术交流活动，如学术沙龙、学术年会等。

保障措施

组织保障：成立以校领导为组长，各学科负责人及骨干教师为成员的研训工作领导小组，负责统筹规划、协调资源和监督执行。

经费保障：设立专项经费，每年投入不少于100万元用于研训活动，确保教师培训、教学资源购置、课题研究等资金需求。

硬件保障：加大教育信息化建设投入，更新教学设备。增加教育类图书和期刊采购量，建设多功能研训室。

预期效果与评估

预期效果：预计80%的教师获得市级以上荣誉称号，50%的教师成为省级教学能手。产出100篇以上省级以上教育教学论文，20项以上创新性教学成果。

评估方式：建立教师发展档案，跟踪教师专业发展轨迹。采用教师自评、同行互评、学生评价、教学成果评估等多种方式，每学期对教师进行综合评价。定期收集学生、家长对教学的反馈意见，了解教学效果。