2023年东财统计学B在线作业题库及答案.doc

东财《记录学B》在线作业三

一、单项选择题(共10道试题，共40分。)得分：401.平均增长量等于()。

A.逐期增长量之和/逐期增长量的个数

B.增长量/汇报期水平

C.各期水平与上一期水平之比

D.以上都不对答案：A

满分：4分得分：4

2.区别重点调查和经典调查的标志是()。

A.调查单位数目不一样记录学试题库及答案

B.搜集资料措施不一样

C.确定调查单位原则不一样D.确定调查单位目的不一样答案：C

满分：4分得分：4

3.根据同一资料计算的数值平均数一般是各不相似的，三者之间的关系是()。

A.算术平均数≥几何平均数≥调和平均数

B.几何平均数≥调和平均数≥算术平均数

C.调和平均数≥算术平均数≥几何平均数

D.没有确定的关系

答案：A

满分：4分得分：4

4.由日期间隔相等的持续时点数列计算平均数应按()计算。

A.简朴算术平均数

B.加权算术平均数

C.几何平均数

D.序时平均数

满分：4分得分：4

5.假如变量x和变量y之间的有关系数为1,阐明两个变量之间是()。

A.完全不有关

B.高度有关

C.完全有关

D.低度有关

答案：C

满分：4分得分：4

6.某企业所属三个工厂生产同一产品，要反应三个工厂产量汇报期比基期的发展变动状况，三个工厂的产品产量()。

A.可以直接加总

B.不能加总

C.必须用不变价格作同度量原因才能相加D.必须用现行价格作同度量原因才能相加满分：4分得分：4

7.总体各单位中标志值的最大值和最小值的差为()。

A.组距

B.组中值C.全距

D.平均值答案：C

满分：4分得分：4

8.人口普查规定统一的原则时间是为了()。

A.防止登记的反复和遗漏

B.详细确定调查单位

C.确定调查对象的范围

D.统一调查时间，一起行动答案：C

满分：4分得分：4

9.成本计划完毕指数中，同度量原因是()。

A.计划单价B.实际单价C.计划产量D.实际产量答案：C

满分：4分得分：4

10.增长速度的计算措施为()。

A.数列发展水平之差

B.数列发展水平之比

C.绝对增长量和发展速度之比D.绝对增长量同基期水平之比答案：D

满分：4分得分：4

二、多选题(共10道试题，共40分。)得分：401.按照所研究变量个数的多少，有关关系包括()。

A.单有关

B.复有关

C.偏有关

D.非线性有关

答案：ABC

满分：4分得分：4

2.常常转移有多种存在形式，如下属于常常转移的有()。

A.所得、财产等常常税B.社会缴款和社会福利C.其他常常转移

D.劳动者酬劳

答案：ABC

满分：4分得分：4

3.参数估计就是根据样本记录量确定总体参数，一般说来，参数估计措施有()。

A.点估计

B.区间估计

C.最大似然估计

D.矩估计

答案：AB

满分：4分得分：4

4.问询法重要包括()。

A.个人访谈B.访谈C.邮件调查

D.网络调查

答案：ABCD

满分：4分得分：4

5.记录指标的基本构成要素是()。

A.指标名称B.指标数值C.指标类型D.指标意义答案：AB

6.为了证明变量A和变量B之间存在因果关系，必须满足()。

A.A与B存在有关关系

B.A与B同步发生

C.A与B存在合适的时间次序

D.除了A之外，不存在其他也许引起B的原因

答案：ACD

满分：4分得分：4

7.调查的方式包括()。

A.邮寄调查B.网络调查C.入户访谈

D.样本调查答案：ABC

满分：4分得分：4

8.记录指标根据作用和体现形式不一样，可分为()。

A.数量指标B.总量指标C.相对指标D.平均指标E.质量指标答案：BCD

9.一般来说，样本平均数与总体平均数数值之间的差异和样本平均误差的关系是()。

A.完全相等

B.也许高于样本平均误差C.也许低于样本平均误差D.完全没有关系

答案：BC

满分：4分得分：4

10.平均指数按所使用的权数不一样，可以分为()。

A.综合指数变形权数的平均指数

B.固定权数的平均指数C.加权算数平均指数

D.加权调和平均指数答案：AB

满分：4分得分：4

三、判断题(共5道试题，共20分。)得分：20

1.样本调查包括调查问卷设计、调查员的培训和调查内容的搜集。()

A.错误答案：B

满分：4分得分：4

2.社会经济现象中，大多数记录总体的次数分布都服从正态分布。()

A.错误B.对的答案：B

满分：4分得分：4

3.总量指标和平均指标反应了现象总体的规模和一般水平，但掩盖了总体各单位的差异状况，因此通过这两个指标不能全面认识总体的特性。()

A.错误B.对的答案：B

满分：4分得分：4

4.记录分组的关键问题是确定组距和组数。()