2025年高中教师教学工作计划范文(二篇).pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

高中教师教学工作计划范文

一、指导思想

二、目标任务

1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩达到学校规定的有关

标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让自己成为一位思想素

质、业务素质过硬的数学教师。

3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，积极参加各项教研活

动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教

学手段，促进教学质量的提高。

4、积极参加集体备课和业务学习活动，共同提高教育教学水平。

听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突

破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否

符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评

论、探讨。

三、具体措施

1、把握教材关

2、规范日常工作

严格规范数学教学常规。要认真制定教学计划，认真备课、上

课、布置和批改作业、辅导学生。学生作业的规范性要求，包括学生

书写作业的规范和教师批阅作业的规范。

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

3、教师角色的变化

要积极实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，

是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”

着学生去掌握知识，而是要将知识“放”给学生，放心、放手地让学

生自主学习。

总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，把

新课改引向深入。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：

用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，

用自己的心灵去感悟。

高中教师教学工作计划范文（二）

一、指导思想

以新课程标准为指导，以学校教学工作计划，语文教研组工作计

划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出

发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过必修5

及选修模块(中国文化经典研读)的学习进一步提升学生的语文素养，扎

实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为高三学习打下扎实的基

础。

二、教学内容

三、情况分析

1、教材分析：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来

看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、

有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴

歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，

既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。

2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态

下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握较好，但课外迁移不

够，进入高二阶段，阅读和写作能力还有待加强。高二都是新组建的

文科班，男女基本平衡。虽说是文科班，但学生的语文学习还比较被

动，对语文的学习兴趣欠佳，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力

差