2024年六年级语文上册第一单元3了不起的小女孩教案1浙教版.docVIP

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3．了不得的女孩

1．初读课文，了解课文大意。

2．驾驭本课6个生字，理解部分词浯意思。

3．梳理文章结构，分段。

了解课文大意。梳理文章结构，分段。

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1．视察插图，揭示课题，审题质疑。

(1)视察插图，图中的小女孩与常人有什么不同’她在干什么?干得怎么样?对此，你有些什么想法?

(2)揭示课题，读题。说说“了不得”的意思。

(3)依据课题和插图．你还想了解什么?(女孩姓名?患什么病?她还有什么了不得的表现……)

2．初读课文，领悟大意。

(1)读通课文(5分钟)。读前教学英语单词“LOVE”，读作“lAv”(爱，宠爱，酷爱)。

(2)了不得的小女孩指谁?介绍了哪些事?从文章中的长句中划出一个短句来概括“了不得”的表现。(身患绝症，而学习成果优秀。)

(3)课堂作业。

依据课文内容填空：

“了不得的女孩”指（西安一所小学的三好生李欢），之所以说她“了不得”是因为她（身患绝症而学习成果优秀），她被邀请参与(“给孩子一个世界”)的国际慈善活动，并向活动组织者赠送（自己的剪纸作品），受到（表彰及赞扬）。

帮助并检查学生了解课文状况，答案不必求同。

(4)利用此题理解部分词语。

①绝症是什么意思?李欢患什么病?为什么是绝症?(将随肌肉功能的丢失而死亡。)

②老师说明“给孩子一个世界”是国际慈善机构组织的活动主题。意思是让全世界孩子都有自己的天地。旨在唤起人们关怀孩子，特殊是残废的、身患绝症的孩子的良知。

3．指导分段。

(1)按通常依次，应当先写什么，再写什么?(先介绍李欢身患绝症而学习优秀因而受到邀请，再写她剪纸当礼物送给老亨利，然后写老亨利收到礼物，表彰李欢。)

(1)课文的写作依次是什么?

(3)李欢的表现及受到邀请的缘由在文章中称为插叙。理清插叙部分的内容单独并为一段，分段也就清晰了。请试分段。

(4)沟通点拨。

12345678910

学生分段中，8、9两个小节的处理是个难点。第8小节讲受到邀请，仍属于插叙内容，第9小节讲临行前动手剪纸送给活动发起者，内容与1、2及10小节紧密相关，因此并入第三段。但第9小节，李欢还没有出国，仍可看作插叙内容。因此，其次种分法，也应允许。

4．检查字词学习。

(1)同桌互查生字认读。说说课后词语的大致意思。

(2)课堂沟通，说说下列带点字及词语意思。

苛刻殊荣迫不及待出神入化称赞不已

(3)朗读课文。

5．作业。

(1)完成作业本1、2两题。

(1)写出下列词语的反义词。

聚集()非凡()丢失()苛刻()

精致()特殊()虚弱()表彰()