河北省2024七年级道德与法治上册第二单元成长的时空提升综合练课件新人教版.pptx

第二单元成长的时空;;家庭美德;传承者;个性;考点1感受家的意味，建设美好家庭

1.[跨学科综合]建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。孝亲敬老是中华民族传统家庭美德之一。下列典故能体现这一传统家庭美德的是();点拨：“百里负米”说的是孔子的学生子路徒步百里之外背米回家给双亲吃，体现了孝敬父母，A项符合题意；“孔融让梨”体现了谦让，B项不符合题意；“程门立雪”体现了尊师重教，C项不符合题意；“管宁割席”体现的是交友讲原则，亲近益友，远离损友，D项不符合题意。故选A。;2.下面是某中学为学生安排的一份暑假家务劳动清单：

①做饭成习惯：每天能和父母完成家中正餐所需要的清洗、烹饪等工作。

②分类讲科学：每天将家中物品科学分类，并主动向他人普及物品分类相关知识等。

③操作有水平：每天整理床铺、衣物、书桌，做到整齐有序。

④服务有意识：每天主动帮父母、亲友做力所能及的事情。

⑤懂种植、养殖知识：通过查阅资料掌握一种种植植物或饲养小动物的技能。;这份家务劳动清单给你的感悟是()

A.建设美好家庭对我们来说负担太重了，主要责任在父母

B.家务劳动能培养动手能力，增进亲子情感

C.做家务占用时间，应利用假期温习功课

D.家务劳动存在安全隐患，不利于对未成年人进行家庭保护;考点2建设和谐的师生关系

3.最近小赵遇到了烦恼：“当了英语课代表后，感觉英语老师对我更严格了。我一旦做错题，她就会在课下把我叫到办公室，说出我错的地方，然后一直说到下一节课上课。这让我觉得自己学习不好，是不是我不适合当课代表？”;下列对小赵的劝解不恰当的是()

A.课代表是老师的小助手，是联系老师与同学的纽带，能当上课代表，你一定很优秀

B.当了课代表后，老师对你更严格了，这意味着老师对你有更高的期望

C.老师找你谈话时间太长，一直说到下一节课上课，耽误你课间休息，还是不要当课代表了

D.英语老师在课下单独找你谈话，说明老师很照顾你的情绪，体现了对你的尊重和重视;4.下面是一组充满鼓励和爱意的个性化作业评语(如图)。老师的评语不再是??优、良、中、差”，而是一幅幅配有暖心话语的简笔画。“表情包评语”反映出师生交往理想而美好的状态。师生交往理想而美好的状态是()

①学生乐学、老师乐教

②只写表扬、不提批评

③相互关心、携手共进

④相互陪伴、彼此尊重

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;考点3感悟友谊的真谛，智慧交友

5.友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。为了更好地诠释友谊的这一特质，学生小明在撰写演讲稿时决定引用名言，下列名言合适的是()

A.所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误

B.志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近

C.投我以木瓜，报之以琼琚；投我以木桃，报之以琼瑶

D.对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负;点拨：B项的意思是如果两人志趣相投，即使隔着高山和大海也不会感到遥远；如果两人理念不合，近在眼前也觉得心离得远，这说明了友谊是一种心灵的相遇，B项符合题意；A项的意思是真正的朋友要说真话，体现的是真诚，A项不符合题意；C项体现了友谊是平等的、双向的，C项不符合题意；D项体现了要学会与多数人和睦相处，D项不符合题意。故选B。;6.为了正确认识友谊，智慧交友，小冀所在班级开展了一系列项目式学习活动，请你参与。

项目一活动设计

同学们围绕友谊进行主题宣传，以下是部分环节。

环节一：为号召同学们积极参与，小冀拟写了宣传语：“朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼。”

环节二：对于宣传活动如何开展，同学们意见不一。;(1)请你参与活动，完成以下两项任务。

①请你仿照环节一中的宣传语，再写一句。(2分)

②为解决环节二中同学们的争议，请你设计两种活动形式。(2分);项目二观点辨析

同学们围绕“如何正确对待朋友”展开辩论，以下是正反方的观点：;(2)如果你也参与辩论，请写出你支持的观点，并说明理由。(4分);项目三答疑解惑

小冀的困惑：某次吃饭前，我的好朋友小丽与体育委员因为排队问题发生了口角，她找到我让我和她一块去找体育委员的“麻烦”。我们俩对体育委员进行了“打击报复”，事后班主任对我说：“你和小丽的友谊不是真正的友谊。”可我觉得小丽是我最好的朋友，我这样做能更好地增进我们的友谊，这怎么就不是真正的友谊了呢？;(3)请你帮忙解答小冀的困惑。(4分);考点4集体生活意义重大，共建美好集体

7.小冀所在