《云计算导论》教案 第8章 云计算应用.docx

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课题

云计算应用

课时

4课时（180min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解移动互联网、物联网及ERP相关概念

（2）了解云计算与热门IT技术的融合

（3）了解云计算在我国各领域的产业实践

素质目标：

树立为科技进步、人民幸福而奋斗的远大理想

增强责任意识，主动肩负起时代赋予的重任

教学重难点

教学重点：移动互联网、物联网及ERP相关概念，云计算与热门IT技术的融合

教学难点：云计算在各个领域的应用

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解云计算应用的相关知识，思考：“云计算具有哪些显著的技术特点？这些特点如何支持其广泛应用？”，并让学生在学习平台上留言讨论

云计算是一种基于互联网的计算方式，它通过网络提供动态易扩展且通常是虚拟化的资源，这些资源包括计算、存储、网络以及其他服务。云计算使得用户能够按需获取计算能力、存储空间和信息服务，而无需关注底层的硬件设施和维护。

【学生】登录学习平台观看案例，思考并留言讨论

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

案例导入

【教师】讲述案例“R2Games在云计算方面的应用”，并提出问题

R2Games作为全球网络与移动游戏研发及发行公司，在云计算应用中取得了显著的成果。该公司利用AWS云平台快速部署新游戏，为全球游戏玩家提供最佳体验。通过云计算，R2Games极大地提升了业务系统的灵活性，缩短了新产品上线时间，从而能够更好地满足市场需求，提升竞争力。

请思考：

通过这个案例，你得到了什么启示？R2Games可以通过云计算实现哪些应用？

【学生】聆听、思考、讨论、举手回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：云计算应用

传授新知

【教师】讲解移动互联网、物联网及ERP相关概念，以及云计算与热门IT技术的融合等知识

8.1云计算与热门IT技术的融合

8.1.1云计算与移动互联网

2020年3月，我国网民规模达9.04亿，较2018年底增长了7508万，全国互联网普及率达64.5%，较2018年底提升了4.9个百分点。

2019年12月，我国国内市场上监测到的移动互联网应用程序（application，App）数量达367万款，我国2019年全年移动互联网接入流量消费达1220亿GB。

移动互联网（mobileInternet）即在便携式智能移动终端（如智能手机、平板电脑等）上通过无线的方式（Wi-Fi或蜂窝网络）访问的互联网。

【师生互动】随机邀请学生回答以下问题：

移动互联网的发展催生了哪些网络应用服务？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

人们提出将云计算与移动互联网进行融合，利用云计算技术的优势来对移动互联网进行加速和补全。

【教师】利用多媒体展示“丰富多样的网络应用服务”图片，并进行讲解

移动云计算的特点

（1）无时无处不在。传统IT资源的获取受到数据中心性能、地理位置等因素的影响，而云计算则可为用户提供按需取用的IT资源，用户通过任何一台可访问互联网的终端，甚至瘦终端即可获取这些资源。

（2）连续不间断。得益于移动互联网无线网络的优势，移动云计算不会因位置的改变而中断服务，只要终端设备能够稳定地与无线网络进行连接，即使是在高速行驶的汽车或高铁上，用户也可以获取不间断的移动云服务。

（3）优质的云端服务。尽管当前众多智能手机厂商都在极力鼓吹自家产品的强悍性能，但智能手机的性能（如计算能力、闪存、读写、渲染等）与PC相比是相当有限的，这在很大程度上制约了App向用户提供高性能的定制化服务。

（4）优化服务模式。移动云计算以智能手机为媒介，为众多传统行业注入了新的活力，并带给很多行业服务模式以颠覆性的改变。

（5）万物互联互通。接入移动互联网的方式十分便捷，且由于移动云计算可提供优质的云端服务，故接入移动互联网的终端无须具备很高的性能即可实现基于云和互联网的功能。

8.1.2云计算与移动互联网

【师生互动】组织学生扫码播放“什么是物联网”视频，并提出以下问题：

什么是物联网？物联网主要有哪些应用领域？

【学生】观看、思考、回答

【教师】总结学生的回答

物联网（Internetofthings，IoT）是指万物相连的互联网，它可在网络体系之中的所有物体上安装无线射频识别（radiofrequencyidentification，RFID）、近场通信（nearfieldcommunication，NFC）、全球定位系统（globalpositioningsys