从春晚看中国科技进步与祖国强大2025年春季开学典礼致辞等8篇.docx

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们在这里举行2025年春季开学的思政第一课。在这个新的学期开始之际，我想和大家聊聊中国科技的进步与中国的强大，以及这些成就对我们每一个人的意义。

一、中国科技的进步

春节，是中华民族最重要的传统节日之一。而春节联欢晚会，作为全球华人共同的文化盛宴，已经成为我们过年的保留项目。今年，中央广播电视总台（总台）再次以创新的技术手段，为全球华人呈现了一场视听盛宴。从8K超高清直播到三维菁彩声音频，从XR虚实融合超高清制作系统到AIGC技术，总台的春晚制作技术不断突破，展现了中国科技的飞速发展。

1.8K超高清技术：总台第4次开展8K春晚直播，实现了8K制播设备国产化，拥有8K摄像机、8K切换台等国产设备，为观众带来超清视觉体验。

2.XR虚实融合技术：总台利用XR技术，打造出无限延展的虚拟舞台空间，使演员与其数字分身进行实时互动，为观众呈现“跨屏”互动的效果。

3.AIGC技术：总台运用AIGC技术，通过智能生成的视觉特效增强舞台表现力，让每帧画面都充满创意。

4.3D图像科技：总台通过LED立方体升降模块、裸眼3D、超高清视觉投影等技术，打造出变幻无穷、层次丰富的“如意”空间，为电视观众带来沉浸式体验。

这些技术的应用，不仅提升了春晚的观赏性，更是中国科技进步的生动体现。它们让我们看到了一个更加强大、更加自信的中国。

二、中国的强大

中国科技的进步，是中国强大的一个缩影。从经济的快速发展到国际影响力的提升，从文化自信的增强到科技创新的突破，中国正以前所未有的速度和规模，走向世界舞台的中央。

1.经济实力：中国已成为世界第二大经济体，对全球经济增长的贡献率超过30%。

2.国际影响力：中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体。

3.文化自信：中国文化的影响力日益增强，越来越多的人开始关注和学习中国文化。

4.科技创新：中国在人工智能、5G、新能源等领域取得了一系列重大突破，为全球科技发展做出了重要贡献。

三、对学生的要求和希望

同学们，作为新时代的青年，你们是祖国的未来和希望。面对中国科技的进步和中国的强大，我希望你们能够：

1.增强国家意识：深刻理解国家的发展成就，增强国家意识和民族自豪感。

2.培养创新精神：学习科技知识，培养创新精神和实践能力，为国家的科技进步贡献自己的力量。

3.弘扬传统文化：了解和传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

4.拓展国际视野：关注国际事务，拓展国际视野，为推动构建人类命运共同体贡献青春力量。

同学们，让我们以饱满的热情和坚定的信念，迎接新的学期，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

谢谢大家！

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

亲爱的老师们、同学们：

大家好！春潮涌动，草木蔓发。在这个春意盎然、希望涌动的美好时节，我们迎来了新学期。今天，我们在这里隆重集会，举行XX中学2025年春季新学期开学典礼。

老师们、同学们，刚刚过去的一年，我校坚持五育并举，落实立德树人根本任务，队伍水平不断提高，德育品牌持续擦亮，教学质量稳步提升，家校网络继续织密，安全底线扎实筑牢，学校各项工作实现了齐头并进、蒸蒸日上的可喜局面。荣获XX等称号，成绩的取得，离不开全校师生的努力与付出，借此机会，我向辛勤耕耘在教育教学一线的全体老师表示衷心的感谢！

成绩属于过去，奋斗赢得未来。在迈向社会主义现代化强国的新征程上，高起点、高质量的发展呼唤高标准、高素质的人才，为社会培养德才兼备的优秀人才是我们责无旁贷的使命，顺应时代进步与教育变革是全体X高人卓越前行的动力，站在春天的起跑线上，我向全校同学提出四点希望：

第一，希望你们修身养德，做一个怀高尚品德的人。“才者，德之资也；德者，才之帅也”，斯言不谬。孔融让梨、卧冰求鲤，他们高尚的品行让人们看见他们身上光辉灿烂的人格魅力，看到了中国传承千年的美好品德，也看到了一言一行间传递的温暖。才能固然重要，但品德更是立身之本。要培养良好的品德，首先要学会关爱他人。譬如你平时对同学的辅导，在学校对老师的问候，回到家和父母的谈心……这些都是关爱他人的表现。其次还要坚持诚实守信。“老干妈”陶华碧以“不偷税、不贷款、不欠钱、不上市，有多大本事就做多大事”的承诺恪诚守真，彰显了良心商家的美好品德。无论在学习还是生活中，同学们都应如此般，坚持诚实守信，不欺骗、不作弊，言行一致，信守承诺。

第二，希望你们博学笃行，做一个有真才实学的人。当前，国家积极推行“双减”政策，这体现了国家对青少年学生成长的高度重视，随着“双减”政策的进一步落实，同学们能够自由支配的时间变多了，但这并不代表你们在学习上可以松懈。国学大师陈寅恪先生留学欧洲时从不满足于已学知识,总是将一个专业学好后马上