江苏省南京市联合体2023-2024学年七年级上学期期中语文试题.docxVIP

2023～2024学年度第一学期期中学情分析样题

七年级语文

注意事项：

1.本试卷共8页，分值100分，考试时间120分钟。

2.答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。

一（23分）

1．整理古诗文，完成表格。

意象

出处

古诗文名句

情感

鸟

王湾《次北固山下》

乡书何处达，（1）。

思乡

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

（2），闻道龙标过五溪。

离别的不舍

月

李白《峨眉山月歌》

峨眉山月半轮秋，（3）。

离愁

李益《夜上受降城闻笛》

（4），受降城外月如霜。

孤独、凄凉

花

岑参《行军九日思长安故园》

（5），应傍战场开。

（6）

杜甫《江南逄李龟年》

正是江南好风景，（7）。

感时伤世

以上整理，让我感受到学习的快乐，正如《论语》所说的“（8），（9）”

2．阅读下面语段，完成问题。

读《济南的冬天》，我们欣赏小山的秀气，也惊叹终年zhù蓄着绿色的水藻的生机；；读《金色花》，“我”变成一朵金色花躲在高枝上匿笑的情态，让人回味良久；读《论语》，圣人孔子和众弟子的论道，传递着生生不息的正能量……

(1)给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。

zhù()蓄???匿()笑

(2)与“生生不息”中的“息”意思相同的一项是（???）

A．奄奄一息 B．小道消息 C．连本带息 D．自强不息

(3)根据本学期学习内容，在画横线处补写一个句子

班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请完成以下任务。

3．小联以下面的诗歌作为活动开场白，请在空白处补写一句。

秋天，秋叶送来斑斓的问候，

秋天，浆果将春花的梦结上枝头，

秋天，，

在这个秋天，

我们相识，

我们相知。

4．小联对参加活动的语文老师表示感谢：

王老师，您好！在您的影响下，A.我觉得阅读是件很有意思的事，我读了很多经典作品，B。这些作品不仅丰富了我的知识，也陶冶了我的情操。在您的课堂中，C。我就是一条遨游在知识海洋中的小鱼。D。您的联系方式，我已惠存，以后还会经常向您请教。

对此，下列说法有误的一项是（???）

A．“意思”为多义词，这里的语境义是“趣味、情趣”。

B．“丰富”和“陶冶”两词在本句中都是作动词用。

C．此句运用比喻修辞手法，把“我”比作“小鱼”。

D．“惠存”是个敬词，在此可以表示对老师的尊重。

5．你有个朋友正直善良，见多识广，就是成绩不理想。妈妈不允许你同他继续交往。你结合链接材料，劝说妈妈。

【链接材料】

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》）

二（35分）

（一）古诗阅读（4分）

6．【甲】

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】

天净沙·秋

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

阅读下面两首诗，回答问题。

(1)两首描写秋天的诗都选用了落日、村庄、、等景物进行组合，使全诗虽无一个“秋”字，而秋意尽显。

(2)下面两句诗出自刘禹锡的《秋词》，它们从情感内容角度可以分别与【甲】【乙】两诗相对应：“自古逢秋悲寂寥”与【】诗对应，“我言秋日胜春朝”与【】诗对应。

（二）（10分）

阅读下列文言文，回答问题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

7．围绕“俄而雪骤”中“骤”字意思的理解，你参与了讨论。

小联：记得以前学过成语“暴风骤雨”，其中的“骤”是急速的意思，“俄而雪骤”中的“骤”应该也是这个意思。

你：说得有道理，根据后文“（1）”，也可推断出“雪骤”是雪下得很急。小联：我还查过《古汉语词典》，“骤”的本意是“马奔驰”，引申为急速、快速。

你：看来理解文言词语的方法很多，可以（2），也可以联系语境推断，还可以（3）………

8．用现代汉语翻译下面句子。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

9．“公大笑乐”后最可能说的一句话是（???）

A．大雪纷飞景致美 B．形神皆备状白雪

C．佳喻形似胜神似 D．孺子可教家族兴

10．你会如何回答“白雪纷纷何所似”这个问题？

谢太傅：白雪纷纷何所似？

谢朗：撒盐空中差可拟。

谢道韫：未若柳絮因风起。

你：

（三）（12分）

阅读史铁生的《秋天的怀念》回答问题。

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄