学校提升教学质量六举措，校长亮点汇报：夯实细节抓落实，多措并举提质量.docxVIP

学校提升教学质量六举措，校长亮点汇报：夯实细节抓落实，多措并举提质量

尊敬的各位领导、同仁们：

大家好！

在“双减”政策的指引下，我校始终将提升教学质量作为核心任务，积极践行“导、研、悟、练”高效课堂教学模式，通过一系列扎实有效的举措，推动学校教育教学水平稳步提升。在此，我将向大家汇报我校在提升教学质量方面的亮点工作。

一、推门听课，精准把脉课堂

课堂是教学的主阵地，也是“双减”政策落地的关键所在。为深入了解教师教学情况，我校坚持每月设定不同观测点，开展“推门听课”活动。通过这一活动，我们能够全面掌握教师备课、课堂教学、作业布置与批改等方面的情况，及时发现亮点与不足，调整教学导向。听课后，我们会与教师进行有效沟通，帮助他们解决教学中存在的问题，并依据《学校教育集团推门听课赋分表》进行现场赋分，评分结果纳入期末奖惩考核，以此激励教师不断优化课堂教学。

二、青蓝结对，助力教师成长

青年教师是学校发展的未来和希望。为加快青年教师队伍建设，我校定期举办青蓝结对暨教师座谈会。座谈会上，骨干教师充分发挥示范引领作用，与青年教师分享教学经验与心得；青年教师则围绕教学工作、个人成长等方面畅所欲言，表达自己的感悟与困惑。在轻松和谐的氛围中，大家互相学习、共同进步，青年教师在领导的关怀和同事的帮助下，素养得到快速提升。

三、优化作业，减轻课业负担

教学质量的提升，离不开课堂的高效和作业的优化。我校要求教师精心筛选习题，增强作业的针对性和有效性。语数英学科实行分层作业，分为A（基础类）、B（提高类）、C（拓展类）三类，同时严格执行“三级”审核制度。针对数学学科计算准确率低的问题，我们采用每日一练的方式，由同课头教师轮流出题，备课组长审核把关，资源共享。此外，我们还倡导数学教师学习六年级的“三色作业”法，培养学生规范做题的习惯。

四、多元延时，丰富学生体验

我校坚持“兴趣特长和技能培养相结合、社团活动和答疑解惑相结合”的原则，开展丰富多彩的延时服务。学校以25个特色社团为依托，涵盖戏曲、版画、书画、足球等多个领域，同时外聘县域内音乐、书画名家和体育运动达人担任社团指导教师，打破班级和年龄限制，实行走班制教学。为确保延时服务质量，我们加强对辅导教师的培训和过程性监管，让学生在延时服务中收获知识与快乐。

五、书香校园，拓宽知识视野

“双减”政策为学生提供了更多的阅读时间。我校常态化开放图书阅览室，持续开展“书香家庭”“书香少年”评选，以及图书漂流、阅读分享、教师读书沙龙、家长读书训练营等活动。每天的晨诵活动由班级轮流展示，学生们在星舞台、国学馆等场所诵读经典，字正腔圆的诵读赢得师生们的称赞。一年一度的校园读书节更是形式创新，学生们通过精彩的表演、精美的读书笔记和富有感染力的读书分享，展现了“腹有诗书气自华”的风采，在全校范围内营造了浓厚的读书氛围。

六、规范书写，培养良好习惯

为培养学生良好的书写习惯，我校定期开展学生优秀课堂作业展评和汉字规范书写考级活动。在活动中，学生们认真书写，从笔画到字的布局都仔细斟酌。评委老师从间架结构、卷面整洁度等方面对书法作品进行评定，孩子们结构严整、遒劲有力的作品彰显了我校学生的良好素养。考级证书不仅是对学生的鼓励，更是希望他们传承中华书法精神，树立文化自信。

通过以上六项举措，我校在教学质量提升方面取得了显著成效。未来，我们将继续努力，不断探索创新，为学生的全面发展和学校的长远发展奠定坚实基础。

谢谢大家！