小学被字句和把字句的转换课件.pptVIP

比一比肯定句肯定句单重否定句单重否定句双重否定句（一）这个问题很难解决。这个问题不容易解决。

这个问题不难解决。（二）我班被评为先进班集体，全班同学都感到自豪。我班被评为先进班集体，全班同学没有一个不感到自豪。01科学发展至今天，谁也不会否认地球是围绕太阳转这个事实。02老一辈革命家无时无刻不在关心青年一代的成长。03难道能否认《红楼梦》是一部很好的古典作品吗？04他不得不承认自己长得不好看。05谁也不会否认乱拿别人东西的习惯是不对的。判断否定句的类型并说说它们表达的意思科学发展至今天，谁也不会否认地球是围绕太阳转这个事实。老一辈革命家无时无刻不在关心青年一代的成长。难道能否认《红楼梦》是一部很好的古典作品吗？他不得不承认自己长得不好看。谁也不会否认乱拿别人东西的习惯是不对的。1双重否定句2双重否定句3双重否定句4三重否定句5三重否定句6判断否定句的类型并说说它们表达的意思肯定句与单重否定句的互换肯定句改为否定句广场上的人真多。→广场上的人真不少。（一）广场上的人真多。→广场上的人真不少。肯定句改为否定句01方法：先在肯定性的词语前加否定词（如“不”），再将句子中肯定性的词语换成它的反义词。01练习：这儿的花真香。我们要遵守课堂纪律。0101这是个不错的理由。02→这是个好的理由。否定句改为肯定句这是个不错的理由。方法：先去掉否定词（如“不”），再将句子中否定词后的词语换成它的反义词。→这是个好的理由。练习：这是一本不坏的书。那只可爱的小猫不是我的。否定句改为肯定句01这本书太有价值了，你一定要看。02肯定句改为双重否定句这本书太有价值了，你不能不看。这本书太有价值了，你一定要看。01这本书太有价值了，你不能不看。02方法：在关键词前加上两个连用的否定词，如“不得不”、“不能不”、“不是不”、“不会不”、“不可能不”“没有一个不”、“非……不可”“谁也不会否认”等双重否定词。03二、肯定句改为双重否定句1表示判断。“是”“了”用“谁也不能否认”012表示非常肯定。“一定”“必须”用“非??不可”“不能不”023表示不情愿、不得已。“只能”“只好”“只得”用“不得不”034表示全部。“全”“全都”“全部”用“没有??不”“无不”045表示推测。“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不”05肯定句改为双重否定句的秘诀双重否定句改为肯定句温馨提示：去掉了两个连用的否定词，句子有时会不通顺，要适当的加上某些词语。要注意这些双重否定词的细微差别。如：“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。而“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”等词。方法：在关键词前去掉两个连用的否定词。这不可能不是事实。我们不应该不参加集体活动。我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。她的话未必没有道理。我不得不承认那个本是我的.练习排列句子的方法：1按事情发展顺序排列；4总分总排列；2按时间的先后顺序排列；3按空间推移的顺序排列；粗读知大意（读句子，概括这段话的意思）；2014细读找顺序（抓关键词，想好按什么方法排列）；2015精读巧排列（抓关键词巧妙排列）；2016朗读细审定（按排列好的句子认真检查，看是否恰当）。2017排列句子的步骤：01）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。02）他看见地上有一团白白的东西。03）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。04）下课了，张良在操场上玩。05）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。06）想着，他就若无其事地走开了。07）走近一看，原来是一团废纸。练习一：同学们好，今天我们一起来学习：被字句和把字句的互换。看到大家兴致勃勃、求知若渴的样子，老师非常的高兴，刚才啊，老师表扬了同学们，可以说成：老师把同学们表扬了。也可以说成：同学们被老师表扬了！这就是被字句和把字句。首先我们来认识一下被字句和把字句的格式。被字句的格式：什么被谁怎么样例：同学们被老师表扬了。同学们是被动者,老师是主动者。它的格式就是：被动者+被+主动者+动作部分把字句就是：谁把什么怎么样例如：老师把同学们表扬了。老师是主动者，同学们是被动者。它的格式就是：主