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第四单元追求美好人生
第十二课端正人生态度
第2课时正确对待顺境和逆境
目录
CONTENTS
学
习
目
标
1.具有积极的心理品质,自信自爱,坚韧乐观。
2.正确认识顺境和逆境的关系,学会调控情绪,能够正确看待生活中的挫折,具备迎接挑战的能力。
学
习
认
知
学
习
任
务
任务正确对待顺境和逆境
道德与法治课堂上,老师在讲授“正确对待顺境和逆境”这一课时的内容时,整理了以下知识点:
①顺境和逆境对人生的作用都是双重的,关键是以何种态度对待人生的境遇。
②___________:身处顺境,我们应该珍惜美好时光,______________,顺势而为;同时,我们也要有_________意识,警惕骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。
顺境不骄
抓住机遇
忧患
学
习
任
务
③_____________:要鼓足勇气,迎难而上。
④顺境和逆境在一定条件下可以______________。
⑤正确对待成败得失,________________,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
(1)请将上面的知识点补充完整。
(2)将下面两幅图与上面的知识点对应起来。
逆境不馁
相互转化
处优而不养尊
学
习
任
务
图一体现的主题是_______。(填序号即可)
为减少图二中主人公的消极情绪,我们可以对他说__________。(多选,填序号即可)
④
①③⑤
1.
人生的道路不是笔直和平坦的,不管是伟人还是普通人都会经历大大小小的挫折。正如有人说的:既有阳光明媚的日子,也有风风雨雨的岁月;既有欢乐的笑声,也有痛苦的深思……正是喜悦和烦恼、顺境与逆境的交织,形成了一条崎岖不平、曲曲折折的人生道路。这启示我们(A)
①人生历程中充满着顺境和逆境两种不同的境遇
②以何种态度对待人生的境遇很重要
③顺境和逆境是两种不同的境遇,二者无法相互转化
④正确对待成败得失,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
D
2.
毛泽东同志在党的七届二中全会上提出,务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。下列与“两个务必”的精神相符的是()
①身处顺境,保持忧患意识
②时刻警惕骄傲、懈怠等不良心态
③时刻保持谦虚谨慎的态度
④身处顺境,意气风发;身处逆境,万念俱灰
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
A
3.
[教材改编]读古文谈感想
司马迁在《报任安书》中说:“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。”
读完上述古文,同学们纷纷发表自己的看法,其中正确的是(A)
①挫折无法打垮优秀的历史人物,却可以打垮普通人
②只有经受磨难才会成功
③在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路
④要正确对待人生中的逆境,逆境不馁
A.①②B.③④C.①③D.②④
B
4.
对下面漫画理解正确的是(A)
①我们以何种态度对待人生中的
逆境非常关键
②任何人面对逆境都能采取正确的态度和行动
③面对逆境,我们不能产生负面情绪
④人们对逆境的认识和态度不同,结果也会不同
A.①②B.②③C.①④D.③④
C
5.
下面漫画启示我们(A)
①所有的逆境都可以转化为顺境,
我们只需要放平心态
②处优而不养尊,受挫而不短志,
顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯
③顺境对人生的作用是积极的,而逆境对人生的作用是消极的
④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
A.①②B.①③C.②④D.③④
C
6.
道德与法治课上,小冀写下了自己做某件事的感想。下列观点与该感想一致的有()
B
我想,我跨不过这道坎了
但回头看才发现
轻舟已过万重山
①小升:要激发自身潜能,勇于挑战自我,做更好的自己
②小善:要积极面对逆境,勇于迎难而上,做到逆境不馁
③小静:要善于调整心态,不悲观,不言败,不能有消极情绪④小赵:要及时调整心态,不畏惧,不退缩,做一个乐观向上的人
A.①②③
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