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回归教材重难点04 生物圈中的其他生物-【查漏补缺】2022年中考生物三轮冲刺过关(解析版).docxVIP

回归教材重难点04 生物圈中的其他生物-【查漏补缺】2022年中考生物三轮冲刺过关(解析版).docx

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回归教材重难点04生物圈中的其他生物

在生物圈中,动物的活动范围广、种类繁多,不同类群的动物有着不同的特征,教材上从形态结构、生理特征等角度阐述了不同动物类群的主要特征。动物的生活对生物圈中其他生物及其生活有着重要的影响作用,与人类的关系密切。

生物圈中动物这一部分,主要理解无脊椎动物、脊椎动物的主要特征,并能用进化的观点来比较各类动物的特征。对于鱼、两栖动物、鸟等,复习时要用结构与生活环境相适应的观点来理解。

微生物包括病毒、细菌和真菌,它们与生物圈中的绿色植物、动物共同组成多彩的生物世界。微生物的种类不同,它们的形态结构和生命活动也有着明显的差异。微生物的种类繁多、数量庞大,在生物圈中的分布范围极其广泛,不仅在促进生物圈的物质循环中有着十分重要的作用,而且与生物圈中的绿色植物、动物以及人类的生产和生活有着极为密切的关系。病毒是一类非常特殊的生物,它的结构非常简单,不具备细胞结构,必须寄生在特定生物的活细胞里。细菌和真菌也是我们身边广泛存在的微生物。细菌具有细胞结构,但细胞内没有成形的细胞核,属于原核生物。真菌的细胞有成形的细胞核,属于真核生物。微生物的形态结构、生命活动特征是学习“生命的起源和进化”“生态系统中微生物的作用”“生物技术”的知识基础。通过对微生物的学习,除了明确上述知识点外,还要培养学生的实验观察能力、收集资料和交流合作的能力,让学生认同:微生物和动植物样是生物多样性的重要组成部分,并且对动植物和人类的生活影响巨大,生物圈离开了微生物将不能进行正常的物质循环。

细菌、真菌和病毒部分,要从结构特点、营养方式、繁殖方式、与人类的关系等四个方面来比较。

动物的运动主要阐述动物与其生活环境相适应的运动方式,以及运动系统的组成和运动的实现过程。通过本专题的学习活动,学生学会现在和识别动物的不同运动方式,学会说明动物的运动方式与其生活环境相适应,能够说出人体运动系统的组成,说明动物运动的形成和能量供应,根据学习到的关于运动的结构如骨连结等常识,自觉养成坐、立、行的正确姿势。动物体在内外刺激下所产生的活动表观叫做动物的行为。动物行为的发生受到神经系统和激素的调节,行为的形成受遗传物质的控制。是在漫长的进化过程中逐渐形成的。行为是动物适应生态环境的主要手段,动物行为的多样性和可塑性为其适应环境提供了可以选择的方式。

动物的运动和行为是建立在学生全面认识生物圈中各动物类群的基础上的。动物的行为要通过动物的运动来实现。理解骨、关节、肌肉在运动中的作用。关节的结构与功能及某一动作的发生过程是中考的重点;对于动物的行为,常结合实例考查,分析判断其所属类型。

一、动物的主要类群

1、动物按有无脊椎分为:无脊椎动物和脊椎动物;

无脊椎动物有:腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢(分为昆虫纲、甲壳纲、多足纲、蛛形纲、)

脊椎动物有:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

2、动物按体温是否恒定分为:变温动物和恒温动物。

变温动物有:无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类

恒温动物只有2类:鸟类、哺乳类

3、各类代表动物:

腔肠动物:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门;水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。

扁形动物:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门;涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫;大多寄生生活;

线性动物:身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,起保护作用,有口有肛门;消化结构简单,生殖能力强;蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫等;大多寄生生活。

环节动物:沙蚕、蚯蚓、水蛭(蚂蝗)等,身体呈圆筒形,由许多环状体节构成,靠刚毛或疣足。

软体动物:体表有外套膜,大多具有贝壳;水生软体动物用鳃呼吸,陆生软体动物用外套膜呼吸;运动器官是足;河蚌、蜗牛、乌贼等;乌贼的壳——(退化);章鱼、扇贝、鲍鱼、鱿鱼(枪乌贼)等。

节肢动物:身体有很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节。

昆虫纲:身体分为头胸腹三节,有3对足2对翅,代表:蝗虫

(2)甲壳纲:虾、蟹、水蚤等,体表有硬甲。

(3)多足纲:蜈蚣

(4)蛛形纲:蜘蛛

4、昆虫是唯一会飞行的无脊椎动物,蝙蝠是唯一会飞行的哺乳动物;

5、非虫:蜘蛛(节肢蛛形纲)、蜈蚣(节肢多足纲)

6、区别蚯蚓前后端的标志是环带;刚毛的功能是运动;蚯蚓的呼吸是湿润的体壁呼吸,体表呼吸原理:氧气溶解在黏液中,与毛细血管气体交换;用湿棉花擦拭体表的目的是维持正常呼吸

8、鱼非鱼:

(1)叫鱼非鱼:鱿鱼(软体)、章鱼(软体)、娃娃鱼(两栖),鲸鱼(哺乳)

(2)不叫是鱼:海马、中华鲟、泥鳅、黄鳝

7、鱼的流线形减少阻力;鳞片保护作用;黏液减少阻力;侧线感知水流、测定方向

鱼用鳍游泳(胸、腹鳍保持平衡;尾鳍保持方向);

鱼用鳃呼吸;鱼鳃和口交替开合,是为了充分呼吸水中的氧气;

鱼鳃呈鲜红色,是因为有丰富的毛细血管。

鱼类:中华鲟、草鱼、带鱼、

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